Question

【題目】根據生活經驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的質量和物體的種類有關.為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：
A、讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；
B、讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們溫度升高的多少.
（1）實驗室準備了兩個規格相同的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩只溫度計、手表、適量的水和煤油.為了完成實驗，我們還需要儀器.

（2）從兩個計劃中，任意選擇一個設計一個實驗表格.
（3）如圖，為了研究物質的吸熱能力，在兩個相同的燒杯中分別裝有質量相同、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱.實驗時為了比較水和煤油吸熱本領的大小，我們可以讓它們 ， 觀察升高溫度的不同.在實驗中通電時間的長短反映了水和煤油的多少.

Answer 1

【答案】
（1）天平
（2）

實驗組別	物質	質量（g）	升高的溫度（℃）	加熱時間（min）
1	煤油	50	10
2	煤油	100	10
3	水	50	10

（3）加熱相同的時間,吸熱
【解析】（1）實驗室準備溫度測量：溫度計.質量測量：天平.吸收熱量：鐘表.實驗時采用控制變量法.
（2）讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少，表格設計：

實驗組別	物質	質量（g）	升高的溫度（℃）	加熱時間（min）
1	煤油	50	10
2	煤油	100	10
3	水	50	10

⑶為了研究物質的吸熱能力，在兩個相同的燒杯中分別裝有質量相同、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱.實驗時為了比較水和煤油吸熱本領的大小，讓它們吸收相同的熱量，用轉化法我們可以讓它們加熱相同的時間，觀察升高溫度的不同.在實驗中通電時間的長短反映了水和煤油吸收熱量的多少.
所以答案是：（1）天平；（2）；（3）加熱相同的時間；吸熱.
【考點精析】掌握比熱容的概念是解答本題的根本，需要知道比熱容（C）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度．