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【題目】如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場景，在的時間內，工人師傅用豎直向上的拉力將建筑材料勻速提升了，已知拉力為，建筑材料的重力為，求這個過程中：

（）繩子自由端移動的距離；

（）此滑輪組的機械效率；

（）拉力的功率．

（）根據以上條件，能否求出動滑輪重力？能請求出，若不能，簡單說明理由．

【答案】 3m 75％ 120W 不能，因為題目沒有說忽略繩子與滑輪之間的摩擦，額外功包括動滑輪的重力做功與摩擦力做功．

【解析】（）繩子為三段，故自由端移動的距離是提升距離的倍；s＝31m＝3m

（）機械效率等于有效功（對建材所做的功）除以總功（拉力對繩做的功）；

＝75％（）拉力的功率＝120W

（）不能，因為題目沒有說忽略繩子與滑輪之間的摩擦，額外功包括動滑輪的重力做功與摩擦力做功．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖a所示電路探究電流與電壓的關系．

（1）連接電路后，閉合開關，發現電流表無示數，電壓表指針有明顯偏轉，其原因可能是________________．

（2）故障排除后，向左移動滑動變阻器滑片P，電壓表示數會_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)．

（3）當電流表示數為0.5A時，電壓表示數如圖b所示，其值為_____V．

（4）補齊表中的數據，根據表中的數據，在圖c中畫出I與U關系的圖像．

序號	①	②	③	④	⑤	⑥
電壓U/V	0.5	1.0	1.6	1.9		3.0
電流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小磊連接了如圖甲所示的實驗電路，測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率：

（1）閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P置于_______端；（選填“B”或“C”）

（2）發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，燈泡L都不發光，且電壓表、電流表均無示數。小磊用一個燈泡L0（規格與燈泡L相同）排查電路故障，第一次把燈泡L0的兩端接在A、E接線柱上，第二次把燈泡L0的兩端接在A、C接線柱上，發現兩次實驗過程中兩個燈泡都發光且電壓表均有示數。根據上述現象可判斷出電路的故障是___________。

A．電流表斷路 B．燈泡L斷路 C．滑動變阻器短路 D．滑動變阻器斷路

（3）故障排除后，閉合開關，移動滑片P到某處，此時電壓表的示數如圖乙所示，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向____________（選填：“B”或“C”）端滑動；

（4）移動滑片P使電壓表示數為2.5 V，此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是__________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理。

器材：焦距較長的凸透鏡（f=30cm）一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水，白紙，細鹽粉，頭發絲，昆蟲翅膀等：

（1）小水滴可看作一個焦距很小的鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的鏡，它與被觀察物體的間距為10—15mm，如圖甲所示。

（2）如圖甲中，透過這個小水滴，應該能成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭（如果不是這樣，調整“箭頭”間的距離，或者改變水滴的直徑），這是通過小水滴所成的一個（選填“虛”或“實”）像。

（3）如圖甲中，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調整與箭頭間的距離，應該把水珠變（選填“厚”或“薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭。如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是。

（4）使凸透鏡成為（物、目）鏡，與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距（30cm），通過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一上，并且保持凸透鏡是的，且眼睛不要離太近，邊觀察、邊微微調節凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的（選填“虛”或“實”）像。如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要（選填“大”或“小”）得多，看到的箭頭相對于原來的箭頭是（選填“正立”或“倒立”）。如果箭頭順時針轉動，箭頭的像將沿（選填“順”或“逆”）時針轉動；如果要看到箭頭更大的像，應把凸透鏡略微向（選填“上”或“下”）移動。