【題目】汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用水的__________較大的性質(zhì)．容積為
的水箱裝滿初溫為
的水，如果以汽車的散熱器吸收了
的熱量時，水的溫度將升高__________
．
【答案】比熱容 80
【解析】
（1）水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；
（2）知道水的體積求出水質(zhì)量，利用吸熱公式
求水的溫度升高值；注意水達到沸點后，繼續(xù)吸熱但溫度不變。
（1）汽車發(fā)動機工作過程中，不可避免地產(chǎn)生很多熱量，這些熱量如不及時帶走會影響機器的正常工作；水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，在升高的溫度相同時，由公式知，水吸收的熱量多，冷卻效果最好；
（2）根據(jù)
可得，5L水的質(zhì)量為：
；由可得，水升高的溫度為：
由題知，t0=20℃，在1標準大氣壓下，水的沸點為100℃，所以水溫升高80℃，達到水的沸點，再吸熱，水沸騰時的溫度為100℃不再變化，所以水溫升高80℃。
故答案為：比熱容；80。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小型牽引車通過滑輪組可以將重物勻速吊起，若重物均以 0.5m/s 的速度勻速上升，且滑輪的摩擦和繩重均可忽略不計。當?shù)跗鹳|(zhì)量為 300kg 的重物 A 時，牽引車對繩的拉力為F，滑輪組的機械效率為80%，取 g=10N/kg。當重物勻速上升時
求：(1)小型牽引車的速度大小
(2)拉力F的大小
(3)動滑輪所受的重力
(4)拉力F的功率 P。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】近30年來，我國成功地發(fā)射了各種用途的航天器進入太空，這標志著我國的運載火箭技術水平已躋身于世界先進行列．圖中甲為某火箭發(fā)射場，乙為山區(qū)，丙為城市．發(fā)射場正在進行火箭發(fā)射試驗．
為了轉(zhuǎn)播火箭發(fā)射的實況，在發(fā)射場建立了發(fā)射臺，用于發(fā)射廣播和電視信號．已知傳輸無線電廣播信號所用電磁波的波段為中波，而傳輸電視信號所用電磁波的波段為微波，為了不讓山地阻擋信號的傳播，使城市居民能收聽和收看實況，必須通過建立山頂轉(zhuǎn)發(fā)站來轉(zhuǎn)發(fā)無線電廣播信號還是電視信號___？試簡述理由__．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V。
（1）在連接電路時，開關必須________。請將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮）。________
（2）若在連接電路時，有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)兩個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器_______（填“A”或“B”）連入電路，才能保證實驗順利進行。
（3）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡電阻是________Ω（計算結果保留兩位小數(shù)），小燈泡的額定功率是________W。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用拉力F拉著木塊在粗糙水平地面上向右做直線運動過程中拉力F與水平方向的夾角始終不變，但F大小可以改變，則下列說法中正確的是（ �。�
A.當木塊水平向右勻速直線運動時，木塊所受拉力F與地面對木塊的摩擦力是一對平衡力
B.當木塊水平向右勻速直線運動時，木塊所受重力與地面對木塊的支持力是一對平衡力
C.隨著拉力F的變化，木塊一定受到地面摩擦力
D.隨著拉力F的變化，木塊對地面的壓力可能為零
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置。
(1)實驗時，將棉布鋪在__________(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從__________滑下，觀察小車滑行的距離。
(2)由實驗可以看出,運動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離____________。推理可知：如果小車運動時不受阻力，它將_________________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖甲所示的滑輪組運貨物上樓，圖乙記錄了整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖像，當貨物的重力為
時，繩子的拉力為__________
；此時滑輪組的機械效率為__________%．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，移動光屏至80cm刻度線處，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖所示。
請結合此實驗完成下列問題：
(1)如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明______的成像特點。（選填選項前的字母）
A．照相機 B．幻燈機 C．放大鏡
(2)保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到燭焰清晰的縮小的像，應進行的操作是______。（選填選項前的字母）
A．將蠟燭左移，光屏左移 B．將蠟燭左移，光屏右移
C．將蠟燭右移，光屏左移 D．將蠟燭右移，光屏右移
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了測量鹽水的密度，小紅同學進行了如下實驗：
（1）她將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的________。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向________端移動。
（2）小紅同學將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水倒入量筒中一部分，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為________
。
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，按從大到小的順序依次加砝碼時，出現(xiàn)了如圖丁所示的情況，小紅下一步應進行的操作是（砝碼盒中還有更大和更小的其他砝碼）：________。
A.把右盤中的砝碼取下，換更大的砝碼
B.繼續(xù)向右盤中加更小的砝碼
C.直接撥游碼
（4）橫梁恢復水平平衡后，右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為________g；根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為________
。
（5）小明同學感覺小紅同學這樣測量太麻煩，于是他設計如下實驗步驟：a.用天平測出空燒杯的質(zhì)量記作
；b.向燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量記作
；c.把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積記作V。
根據(jù)小明同學的實驗過程，請你幫他寫出計算鹽水密度的數(shù)學表達式________；你認為他這樣設計實驗是否科學？________（填“科學”或“不科學），你這樣認為的理由是_________________。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com