【題目】初三（5）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了功的知識(shí)后，他們討論對(duì)物體做功的多少。李壯同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面移動(dòng)了5m，張強(qiáng)同學(xué)將這個(gè)箱子勻速舉高2m ,王明同學(xué)將這個(gè)箱子舉起后在空中停留了5s。李壯同學(xué)做功 J，張強(qiáng)同學(xué)做功 J，王明將箱子在空中停留5s的過(guò)程中做功 J。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡置于水平桌面上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測(cè)出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是（ ）
A．光能否發(fā)生反射？
B．光線是否沿直線傳播？
C．光是否只能在鏡面上反射？
D．反射光線的位置有什么規(guī)律？
（2）在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)白色硬紙板能顯示 ，也能方便地測(cè)量 。
（3）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線的位置 （發(fā)生或不發(fā)生）變化．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有 效應(yīng)，而紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使 物質(zhì)發(fā)光。它們?cè)谡婵罩械膫鞑ニ俣仁?/span> m/s。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。
①如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)， 讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線，若將AO向ON靠近，則OB____ _ON。(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：反射角 入射角。
②如乙，把半面紙板F向前或向后折，則__ ___(填“能”或“不能”)看到反射光線，說(shuō)明 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5μm的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進(jìn)入血液，影響人體健康。某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過(guò)來(lái)，這是因?yàn)閹щ婓w具有________的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過(guò)光潔金屬網(wǎng)C后，會(huì)帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因?yàn)開(kāi)_______________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下面幾種說(shuō)法中正確的是
A．電路中有電源就一定會(huì)產(chǎn)生電流
B．電流是由大量電荷的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)形成的
C．為使兩燈同時(shí)亮，同時(shí)滅，兩燈一定要串聯(lián)
D．金屬中的電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度，下面實(shí)驗(yàn)過(guò)程中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．觀察所要使用的溫度計(jì)，了解它的測(cè)量范圍和分度值
B．使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸
C．將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù)
D．當(dāng)溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定時(shí)才讀數(shù)，且視線必須與液面相平
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）如圖甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定 的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；
（2）當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像；
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度為 ℃，氣泡情況如圖乙中 所示。
（3）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。
（4）某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是 。
（5）小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因： 。（答出一種即可）
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