【題目】如圖所示，甲、乙、丙3圖的裝置完全相同，燃料的質量相同，燒杯內液體的初溫與質量也相同，不考慮熱量損失且液體均未沸騰，下列選項正確的是（ ）
A.對比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容
B.對比甲乙兩圖，如果燃料2的熱值較高，最終乙圖液體內能較大
C.對比乙丙兩圖，如果液體b最終升溫較高，說明燃料1的熱值較大
D.對比甲丙兩圖，如果液體b的比熱容比液體a大，升高相同的溫度，液體a需要加熱較長時間
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個容積V0=500cm3、質量m0=0.5kg的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口．若瓶內有質量m1=0.4kg的水．求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3）
（1）瓶中水的體積V1；
（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；
（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質量m總．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學探究的過程一般要經歷“提出問題”、“猜想和假設”等環節，在課堂學習中進行到“猜想與假設”這一環節時，老師往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想時要結合自己的生活經驗或者是學習過的相關知識，在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們已有的猜想和理由分別是：
（1）猜想依據：拖動教室中較重的講臺比較輕的課桌感覺費力；
猜想Ⅰ：滑動摩擦力的大小與____________________有關．
猜想依據：穿上鞋底有花紋的鞋走路時不容易滑倒；
猜想Ⅱ：滑動摩擦力的大小與____________________有關．
（2）實驗過程需要讓長方體木塊在水平木板（或棉布）上做__________運動；用__________知識可以得到所測的摩擦力；
（3）在如圖所示的甲、乙、丙三次實驗中，其中甲圖的測力計示數是__N；
（4）比較甲乙兩圖，可得出結論：____________________；
（5）比較甲丙兩圖，可得出結論：____________________；
（6）請你提出一個不同以上的猜想：____________________；
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究水沸騰時的溫度變化的特點”的實驗中，兩組同學在相同環境中，用如圖甲所示的裝置分別進行實驗，并根據實驗數據繪制出如圖乙所示的a、b兩個圖像，由圖像可知：
（1）水的沸點為_____℃，在沸騰過程中水的溫度_____；
（2）水沸騰時撤掉酒精燈，水_____（選填“能”或“不能”）繼續沸騰；
（3）兩組同學的實驗中，水從開始加熱到沸騰所用的時間相同，則他們所用水的質量大小關系為 ma_____mb （選填“>”、“<”或“=”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小安同學想用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值，所用器材如下：電源（電壓恒為3V）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關及導線若干．連接電路圖如圖甲所示，閉合開關后發現電流表無示數，電壓表示數為3V，則可能是由于Rx所在支路發生 故障造成．故障排除后，調節滑動變阻器滑片，當向右移動滑片時，觀察發現電壓表示數 （選填“變大”、“變小”或“不變”），停止移動滑片，發現電壓表、電流表示數如圖乙所示，則Rx的阻值是 Ω．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用“伏安法”測量定值電阻RX的阻值，實驗室提供的實驗器材有：
A．待測電阻Rx（阻值約為200Ω）；
B．二節干電池（每節干電池的電壓約為1.5V）；
C．電壓表一個（量程0～3V，0～15V）；
D．電流表一個（量程0～0.6A，0～3A）；
E．滑動變阻器Ro（規格為100Ω，2A）；
F．開關S一個，導線若干．
則：
①小明用如圖所示的電路來測量待測電阻Rx的阻值，則該電路中電流表所選用的量程對應的分度值為________；電路中的最大電流約為________ A．
②小明同學在實驗過程中發現該實驗不能較精確地測量出待測電阻Rx的阻值．那么，為了能較精確的測出電阻Rx的阻值，請你只利用提供的部分器材重新設計一種可行的實驗方案：
A．在虛線方框內畫出你設計的可行實驗電路圖________，要求連接好電路后，電表的位置不移動就能測出待測電阻Rx的阻值（其中，部分已畫好）．
B．根據所畫的電路圖，用鉛筆畫線代替導線將實物圖連接起來，使之成為符合要求的電路（沒有選用的器材就不要連接．其中，部分導線已連好）________
C．簡述主要的實驗步驟：第一步：________；第二步：________．
D．寫出待測電阻的表達式Rx=________（用實驗步驟和題中的相關字母表示）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“區間測速”目前在全國大部分高速路實行，所謂的“ 區間測速”，就是在兩監測點安裝監控和測速探頭，測出同一輛車通過兩個監測點的時間，再根據兩點間的距離算出該車在這一區間路段的平均車速.如果這個平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速.如圖所示是某同學設計的模擬“區間測速”的實驗裝置圖小車由斜面頂端下滑,圖中的圓圈內是小車到達A.B.C三點時電子表的顯示(數字分別表示時、分、秒),則:
(1)該實驗是根據公式_____測量的:
(2)在實驗中，為了方便計時，應使斜面的傾角適當_____，(填“大”或“小”)一些;
(3)實驗中應多次測量,每次測量時必須讓小車從同一位置由_____開始下滑:
(4)若小車還沒放開之前就開始計時則測得的平均速度v與真實值相比會偏_____(選填“大”、或“小”):
(5)小車在A. C兩點間運動的平均速度為._____m/s;
(6)AC段的平均速度vAC_____ AB 段的平均速度vAB(選填“大于"、“等于”、“小于”)
(7)甲乙兩個同學在計算BC段的平均速度v采用了不同的方法:
甲: 
;乙: 
以上兩種方法正確的是_____ (選填 “甲”、“乙" ).
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】雙休日自駕車隨父母外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的李曉同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為 ；該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數變為圖乙所示，從表中可知該車勻速行駛的路程為 ，那么這段時間為 h．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是燈泡L和電阻R的I-U關系圖像，燈絲電阻受溫度的影響，溫度越高電阻越大．將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上，如圖乙和丙．若乙圖中U1︰U2= m，丙圖中I1︰I2= n，則下列關系式中正確的是
A．m=n B．m=
C．m＜
D． m＞
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
