【題目】關于下列估計值，比較合理的是
A. 一塊石頭的密度為 2.7kg/m3B. 一本物理教科書質量約為 2×105mg
C. 一名中學生的體積約為 0.5m3D. 一般分子直徑的數量級為 10-6m
中考解讀考點精練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題：
物體在空氣中運動時，受到空氣的阻力，阻力和物體運動方向相反．科學研究表明，空氣對物體的阻力跟物體的速度有關，速度越大，阻力越大．流體的阻力還跟物體的橫截面積有關，橫截面積越大，阻力越大．流體的阻力還跟物體的形狀有關系．頭圓尾尖的物體所受的流體阻力較小，這種形狀通常叫做流線型．
回答下列問題：
（1）高空跳傘運動員，在空中先不打開傘自由下落一段時間，下落的過程中，速度越來越快，受到的空氣阻力也越來越__．最終，因為所受的空氣阻力等于所受的重力，進而__（勻速/加速/減速）下降．
（2）細心的小蘭發現：“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛細雨”則緩慢地飄落到地面．這是怎么回事呢？小王老師指出，雨滴在空氣中下落情況和跳傘運動員類似．“瓢潑大雨”落地時，與重力相平衡的空氣阻力較__（大/小），故“瓢潑大雨”的雨滴下落的速度較較__（大/小）．
（3）運動員在距離地面一定高度時打開降落傘，最簡便的操作是通過改變__從而改變降落傘所受的空氣的阻力．從開傘到落地的過程中，運動員的速度與下落時間關系的V﹣t圖象是__．
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【題目】探究凸透鏡成像規律：
現象 結論 | ①凸透鏡的焦距是10cm。把蠟燭移到圖中a點，光屏上出現了燭焰清晰的像，據此可制成_____。把蠟燭逐漸遠離透鏡，光屏上的像越來越_____（填“大”或“小”），但像始終是_____（填“正立”或“倒立”） ②要讓凸透鏡作為放大鏡使用，應將蠟燭放在刻度尺的_____范圍內。 |
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方法 | ③研究光現象時，將一束光看成一條光線，運用的科學方法是_____。 | |
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【題目】有一個看不見內部情況的小盒（如圖甲），盒上有兩只燈泡，由一個開關控制，閉合開關兩燈都亮，斷開開關兩燈都關；擰下其中任一燈泡，另一燈都亮。圖乙中，符合要求的電路圖是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】小娟有一杯身和杯蓋由同種材料制成的紀念杯，她很想知道這種材料的密 度。于是她用天平測出杯蓋的質量為 46.8g，再把杯蓋全部浸入裝滿水的溢水杯中， 并測得溢出水的質量是 15.6g，
（1）杯蓋的體積是多少？
（2）請你幫小娟算出這種材料的密度是多少？
（3）如果紀念杯總質量是 150g，則紀念杯杯身的體積是多少？
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【題目】如圖是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：
(1)實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是________(填“相同”或“不相同”)的。
(2)下表是某同學實驗中的一組數據：
指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是________，造成錯誤的原因是____________。
(3)實驗中某同學發現兩個串聯的小燈泡中，一個發光，一個不發光，造成其中一個小燈泡不發光的原因是（____）
A．通過這個燈泡的電流小于另一個燈泡
B．這個燈泡的燈絲斷了
C．這個燈泡的燈絲短路
D．這個燈泡靠近負極
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【題目】如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現分別用不同的力去推它，使其發生a、b、c、d所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么
（1）a和b圖可以得到的結論是：力的作用效果與力的______有關。
（2）由______和圖______可以得到：力的作用效果與力的方向有關。
（3）要說明力的作用效果跟力的作用點有關，可以選擇圖______和圖______。
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【題目】小明同學用天平測物體的質量，調節橫梁平衡時，在游碼移動至標尺左端的零刻度后，發現指針如圖甲所示，此時他應將平衡螺母向_____調，測量過程中，天平平衡時砝碼使用情況和游碼位置如圖乙，則金屬塊的質量為_____g．若在月球表面上用天平測同一塊金屬的質量，則讀數跟在學校實驗室的讀數相比_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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【題目】（5分）小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗．如圖1所示．
（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 .
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖 所示實驗．
（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．該結論 （ 正確、不正確 ），原因是 ．
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