【題目】我國自行研制的北斗衛星導航系統具有定位、導航和通信等功能，它傳遞信息是利用（ ）
A.超聲波
B.次聲波
C.電磁波
D.激光
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小明探究“影響浮力大小的因素”的實驗過程及有關數據，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．
（1）由圖②、③、④所示實驗得出的結論是：__________________________________________。
（2）由圖______所示實驗得出的結論是：物體浸沒在液體中時，所受浮力的大小與深度無關．
（3）小明由圖③、⑦所示實驗，得出物體受到的浮力大小與液體的密度有關的結論，他的分析過程是_______________（選填“正確”或“錯誤”）的。
（4）把物體從彈簧測力計取下,放入裝有某種液體的燒杯中如圖⑧所示,物體恰好處于懸浮狀態,那么這種液體的密度為_____________________kg/m3
（5）第⑥圖中物體所受的浮力是_________________N。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人感知聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起的_________，這種振動經過_______及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給___________，這樣人就聽到了聲音。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響液體壓強大小因素”時小明設計了如圖所示的探究方案。
(1)實驗中液體內部壓強的大小變化是通過_________反映出來的，這種研究方法叫做_______________
(2)當將金屬盒浸沒于水中后，發現U形管兩邊液面總是相平，該實驗裝置可能出現的問題是：__________
(3)排除故障后，比較圖A.B.C探究的問題是：_____________________
(4)比較圖C. D.E可得出的結論是：____________________________
(5)比較圖E和F可得的結論是：__________________________________
(6)為了探究液體壓強與液體密度的關系，同組的小強是通過觀圖D和F得出結論：當液體的密度越大時，壓強就越大，他的結論可靠嗎?____________，原因是：__________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是同學們“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的三次實驗過程．
（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，彈簧測力計應該沿 方向拉動木塊，使其作 運動，根據 知識可知，此時彈簧測力計的示數就等于木塊所受的滑動摩擦力的大小．
（2）實驗數據如下表，請將第①次實驗中木塊所受摩擦力填入表格內（圖10①所示）；
（3）分析 （填序號）兩次實驗數據可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度有關；
（4）在第③次實驗中若用4．5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為 N，你判斷的依據是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于誤差，下列說法中正確的是（ ）
A. 誤差是由于測量方法不正確造成的
B. 只要測量儀器足夠精密，就可以消滅誤差
C. 無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，但不能消滅
D. 以上說法都正確
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【題目】關于誤差，下列說法中，錯誤的是（ ）
A. 測量值與真實值間的差異叫做誤差
B. 誤差與錯誤一樣，都是可以避免的
C. 測量工具越精密，誤差就可以更小
D. 用多次測量求平均值的方法可以減少誤差
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小軍同學用已經調節好的天平，在測量物體質量的過程中，通過增減砝碼后，指針的位置在分度盤的中線偏左。此時他應該
A．將游碼向右移動，至橫梁再次平衡
B．將左端的平衡螺母向右調，至橫梁再次平衡
C．將右端的平衡螺母向左調，至橫梁再次平衡
D．將右盤砝碼再減少一些
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖所示的三個實驗：
（1）通過觀察三次實驗時泡沫塑料的 ，顯示壓力作用的效果；
（2）比較 兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）比較 兩圖所示實驗，說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。
（4）該實驗說明了：壓力的作用效果與_____________________有關。
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