【題目】對(duì)于聲音的描述，下面說法中錯(cuò)誤的是
A. 通常人們聽到的聲音是靠空氣傳來的
B. 我們能分辨出各種不同樂器的聲音，是由于它們的音調(diào)不同
C. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同
【答案】B
【解析】
A、我們能夠聽到的聲音，是靠空氣傳來的，選項(xiàng)說法正確，不符合題意；
B、因?yàn)槊糠N樂器發(fā)聲的材料或結(jié)構(gòu)都不相同，因此會(huì)發(fā)出不同音色的聲音，所以可以通過音色辨別樂器，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意；
C、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，選項(xiàng)說法正確，不符合題意；
D、音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，不同材料的物體發(fā)出聲音的音色不同，選項(xiàng)說法正確，不符合題意；
故選：B。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于g＝9.8牛頓/千克的物理意義，下列說法中正確的是：( )
A. 1千克等于9.8牛頓；
B. 1牛頓等于9.8千克；
C. 質(zhì)量為1千克的物體所受到的重力是9.8牛頓；
D. 質(zhì)量為9.8千克的物體所受到的重力是1牛頓；
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）應(yīng)選擇_____來研究平面鏡成像特點(diǎn)（填“平面鏡“或“玻璃板“）
這樣做有什么好處_____
（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較_____關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能“或“不能“）．這說明平面鏡成的是_____像．
（4）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將_____（填“變大“、“變小“或“不變“）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】右圖是小芳同學(xué)用天平測(cè)量酒精質(zhì)量的過程。其中有一處操作錯(cuò)誤。這個(gè)錯(cuò)誤是____________。這種操作雖然是錯(cuò)誤的，但還是可以正確讀出燒杯和酒精的質(zhì)量，該質(zhì)量是____________。小明堅(jiān)持用正確的方法測(cè)量，當(dāng)加入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè)，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該_____________________，直至天平平衡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖1所示．
（1）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學(xué)們有以下幾種猜想：
①L2燈絲斷了； ②L2短路； ③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小．以上猜想中正確有 （填序號(hào)）．
（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖1中A，B，C各點(diǎn)斷開，然后把 接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ．
（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí)，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖3所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該 ．
（4）為了使結(jié)論更有普遍性，可采用的方法是 （ 填A(yù)或B ）
A換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn)．
B換不同的電表多次實(shí)驗(yàn)
（5）正確實(shí)驗(yàn)操作后，測(cè)得A，B，C三處的電流記IA ， IB ， IC ， 測(cè)得AB，BC，AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC ． 下列說法正確的是
A.IA＞IB＞IC
B.IA＜IB＜IC
C.UAB=UBC=UAC
D.UAC=UAB+UBC ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題：
高速公路區(qū)間測(cè)速
江蘇省已正式啟用了高速公路機(jī)動(dòng)車全程區(qū)間測(cè)速系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了由“定點(diǎn)測(cè)速”像“區(qū)間測(cè)速”的轉(zhuǎn)換，定點(diǎn)測(cè)試是指在道路上的一個(gè)固定位置布設(shè)監(jiān)控點(diǎn)，測(cè)出汽車經(jīng)過該監(jiān)控點(diǎn)時(shí)的行駛速度，比較該行駛速度與限速標(biāo)準(zhǔn)判斷是否超速，若行駛速度超過限定速度，將實(shí)時(shí)抓拍，作為處罰的證據(jù)，區(qū)間測(cè)速是在同一路程上布設(shè)兩個(gè)相鄰的監(jiān)控點(diǎn)，根據(jù)車輛通過前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間來計(jì)算車輛在該路段上的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判定車輛是否超速，比如，某高速路段兩個(gè)測(cè)速點(diǎn)之間的距離是120公里，該路段限速每小時(shí)120公里，車輛如圖在1小時(shí)內(nèi)跑完，那它就超速了，《道路交通安全法》規(guī)定車速超過規(guī)定時(shí)速的10%以內(nèi)，暫不處罰，只給予警告，若超過規(guī)定時(shí)速的10%以上，將會(huì)根據(jù)超速的程度受到不同的處罰．
區(qū)間測(cè)速系統(tǒng)通過在監(jiān)控點(diǎn)架設(shè)攝像機(jī)監(jiān)控抓拍，對(duì)監(jiān)測(cè)區(qū)域內(nèi)所通行的車輛進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、抓拍、以獲取車輛行駛速度、交通流量、車輛的牌照號(hào)碼、顏色、大概尺寸以及駕駛員特征等信息，再將信息通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)街笓]中心的數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行數(shù)據(jù)儲(chǔ)存、查詢、比對(duì)等處理，為有效打擊違章超速等違法行為提供技術(shù)支持，道路上的LED屏幕還對(duì)違法車輛信息實(shí)時(shí)發(fā)布，以告知及警示更多的車輛，以往的頂點(diǎn)測(cè)速，在司機(jī)熟知測(cè)速點(diǎn)的情況下，可以通過剎車降低車速逃避處罰，很容易造成追尾事故，而區(qū)間測(cè)速采取計(jì)算平均車速的方法來檢測(cè)車輛是否超速，堵住了司機(jī)投機(jī)取巧的手段，更加科學(xué)公正．
（1）某路段限速100km/h，若汽車以30m/s的速度行駛，該汽車__（超速/不超速）．
（2）如圖乙所示為測(cè)速系統(tǒng)中的測(cè)速和拍照裝置，拍照所用的攝像機(jī)的鏡頭是一個(gè)____（凸/凹）透鏡，成的是__（放大/縮小）的像．
（3）關(guān)于區(qū)間測(cè)速，被認(rèn)定為超速的理解正確的是（____）
A．汽車經(jīng)過前一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)時(shí)速度超過限定值
B．汽車經(jīng)過后一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)時(shí)速度超過限定值
C．汽車經(jīng)過前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)時(shí)速度均超過限定值
D．汽車經(jīng)過兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)之間的路段的平均速度超過限定值
（4）下列物體中不屬于光源的是（_____）
A．亮著的汽車尾燈 B．發(fā)光的LED屏 C．拍照時(shí)閃光的燈 D．交警的反光制服
（5）如圖丙所示，區(qū)間測(cè)速的兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)相距40km，該路段限速120km/h，某汽車通過前一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間是10：30，通過后一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間是10：49，經(jīng)過測(cè)速路段的時(shí)間為__min，這輛車__（會(huì)/不會(huì)）受到處罰．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近你身體質(zhì)量的是（ ）
A. 48 kgB. 0.2 tC. 8 000 gD. 4.8×108 mg
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是為了演示“碘的升華”而設(shè)計(jì)的．參閱表中幾個(gè)溫度的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫姆从?/span>“碘的升華”現(xiàn)象．
你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案______更好些（填數(shù)字），你的理由是：因?yàn)榫凭珶艋鹧娴臏囟?/span>______（高于/低于/等于）碘的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)的溫度，可能使碘發(fā)生先______再______變成氣態(tài)的現(xiàn)象，不能說明“碘的升華”．
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