【題目】下列各圖中，有錯誤的是：
A. 
條形磁體周圍的磁感線及小磁針的指向
B. 
異名磁極間的磁感線
C. 
同名磁極周圍的磁感線
D. 
通電螺線管對小磁針的作用
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數據，記錄如下表。請根據表中給出的數據，判斷分析出他們實驗時的電路可能是圖中的
U/V | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.8 | 1.5 | 1.3 |
I/A | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.44 | 0.50 | 0.54 |
A. B. C. D.
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【題目】社會生活中密度用途很廣，下列說法正確的是
A. 農民常用一定密度的鹽水進行選種
B. 一杯牛奶喝掉一半后，質量變小，密度變小
C. 冬天戶外的水管容易凍裂，是由于水結冰后密度變大的緣故
D. 小蘭估測教室空氣的質量，大約是25kg(空氣密度約為1.29kg/m3)
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【題目】如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平推力
的作用下一起做勻速直線運動,此時物塊B所受的摩擦力為
若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力
推A,使它們一起做勻速直線運動，則
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】小明和小華同學為了探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”，設計了如圖所示的實驗電路。兩個燒瓶A、B中盛有質量、初溫相等的煤油，
與
是阻值不同的電熱絲。
與采用串聯的連接方式，其目的是為了控制通電時間、______相等。
小明同學為比較與阻值的大小，用電壓表分別測出與兩端電壓大小。發現
，則______
選填“
”、“
”或“
”
。
在相同時間內，可通過觀察______來比較電流通過電熱絲產生的熱量多少；為了升溫較快，實驗液體選用煤油而不選用水，主要是水的______比煤油大。
小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”，則他們應將燒瓶A中煤油換成與其______
選填“質量”或“體積”相等的水，并將電熱絲、換成阻值相等的電熱絲。測量時，水和煤油的初溫均為
，通電相同一段時間后，水和煤油的末溫分別為
、
，請寫出煤油比熱容的表達式：
______。已知水的比熱容為
，小明認為這樣測量煤油的比熱容會有較大的誤差，原因主要有：______。只要寫出一條即可
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【題目】如圖所示，對下列甲、乙、丙、丁四幅圖的解釋中不合理的是
A. 
甲：電流能產生磁場
B. 
乙：閉合開關，小磁針N極向左偏轉
C. 
丙：電流相同時，線圈的匝數越多，電磁鐵磁性越強
D. 
丁：電動機的工作原理圖
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【題目】如圖甲是一種新型插座，它能即時顯示接在該插座上的用電器的工作電壓和所耗電費等。小明將裝有質量為2kg、初溫為10℃水的電水壺插在該插座上。這時插座屏幕上的顯示如圖乙所示；當水燒開至100℃時，插座屏幕上的顯示如圖丙所示。則這段時間內水吸收的熱量為________J，電水壺的實際功率為________W，電水壺在燒水過程中的效率為________％。（電費單價：0.5元/kW·h；c水=4200J/（kg℃））
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【題目】為了比較物質的吸熱能力，張亮做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如表：
甲
物質 | 質量/g | 升高10℃時間/s | 升高20℃時間/s | 升高30℃時間/s | |
沙子 | 1 | 50 | 30 | 60 | 90 |
2 | 100 | 60 | 120 | 180 | |
水 | 3 | 50 | 50 | 100 | 150 |
4 | 100 | 100 | 200 | 300 |
乙
一些物質的比熱容/[J/Kg．℃]
水 | 4.2 |
甘油 | 2.4 |
煤油 | 2.1 |
色拉油 | 1.97 |
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來反映物體 ．
（2）比較物質的吸熱能力有兩種方法：
方法一：加熱相同時間比較升高的溫度
方法二：升高相同溫度比較加熱的時間，根據表中實驗數據分析，張亮選擇的是 （“方法一”或“方法二”）．
（3）分析表甲中第1、2次或第3、4次數據，可以得出初步結論是同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物體的 有關．由實驗1和3可得出的初步結論是： ．
（4）實驗中張亮認為，沙子受熱不均，會影響實驗，想用和另一種液體來探究物質的吸熱能力．部分物質的比熱容如表乙所示．從實驗現象最明顯的角度，你幫他選擇的另一種液體是 ．
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【題目】小輝想探究電流通過電阻時產生的熱量與哪些因素有關。他連接了如圖所示的電路進行實驗，其中兩個完全相同的燒瓶內分別裝有質量相等、初溫均為25℃的煤油，阻值為5Ω和10Ω的電阻絲R1、R2．閉合開關一段時間后，記錄此時兩個溫度計的示數。根據上述實驗，下列說法中正確的是（ ）
A. 此實驗只能探究的是熱量與電阻的關系
B. 此實驗只能探究的是熱量與電流的關系
C. 此實驗只能探究的是熱量與時間的關系
D. 此實驗中用溫度計示數變化的大小反映產生熱量的多少
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