【題目】在下列數(shù)據(jù)后填上合適的單位：
①一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150_________； ②一名中學(xué)生的體積約為50_________；
③一個(gè)雞蛋的重力約為0.5_________； ④空氣的密度約為1.29_________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳中有一個(gè)演示流體阻力與物體形狀關(guān)系的實(shí)驗(yàn)展臺(tái)，如如圖甲所示,其示意簡(jiǎn)圖如圖乙所示。圖乙是兩個(gè)材質(zhì)、光滑程度、最大截面和質(zhì)量都相同但形狀不同的物體A、B置于水槽中的情形，使用相同的鉤碼是為了保持對(duì)A、B兩個(gè)物體的_________相同。同時(shí)釋放鉤碼，兩物體會(huì)隨之向左運(yùn)動(dòng),通過(guò)比較_________，可以比較水對(duì)兩個(gè)形狀不同的物體阻力的大小。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小瑋想估測(cè)大氣壓的大小，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：
A. 記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力
B. 將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤
C. 用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面
D. 量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S
E. 根據(jù)p=F/S，計(jì)算出大氣壓的大小p
（1）小瑋由于疏忽，將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是___.
（2）實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么?___.
（3）如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是05N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2,她___（選填“能”或“不能”）測(cè)出大氣壓的大小（設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa）.
（4）要測(cè)出大氣壓的大小,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤的面積應(yīng)盡量___（選填“大一些”或“小一些”）.
（5）小瑋通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大。她分析,可能是測(cè)得的吸盤面積不準(zhǔn)確,也可能是吸盤與玻璃板面脫離時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確,還可能是___（寫出一條）.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的玻璃容器,底面積為40厘米2,內(nèi)裝有密度是0.8×103千克/米3的酒精500cm3,酒精的深度為10厘米,（g=10N/kg）求：
（1）容器內(nèi)酒精的重力；
（2）酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；
（3）酒精對(duì)容器底部的壓力。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是力學(xué)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，下列關(guān)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是（ ）
A. 甲圖中：木塊與小車一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，小車受阻力停止時(shí)，木塊一定停止
B. 乙圖中：杠桿不能在水平位置保持平衡，杠桿的左端上升，杠桿的右端下降
C. 丙圖中：當(dāng)向玻璃管中吹風(fēng)時(shí)，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降
D. 丁圖中：將容器側(cè)壁的塞子同時(shí)拔出，水從a孔噴射最遠(yuǎn)，從c孔噴射最近
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖所示。
（1）老師指出乙組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置更加合理，其原因是：_______________________。
（2）乙組同學(xué)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，在左繩端的吊盤中放入適量砝碼m1，左繩對(duì)小車?yán)?/span>F1等于砝碼m1受到的重力（忽略滑輪摩擦及繩子和吊盤重力），通過(guò)調(diào)整改變右盤中砝碼m2，來(lái)改變右繩對(duì)小車的拉力F2，直到____________。然后，改變左盤中砝碼多少，仿照上述步驟多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)F1___________F2時(shí)，小車才能夠保持靜止平衡。
（3）完成上述探究后，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后發(fā)現(xiàn)小車_____，實(shí)驗(yàn)中這個(gè)步驟說(shuō)明：物體二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須______________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】家庭電路中有時(shí)會(huì)發(fā)生短路現(xiàn)象，此時(shí)電路中的電流非常大．短路時(shí)“電路中的電流非常大”的原因是________．除了短路外，電路中電流過(guò)大的原因還有_______．一般，新買的白熾燈用過(guò)一段時(shí)間后，在相同電壓下發(fā)光時(shí)要暗一些，從物理學(xué)的角度看是因?yàn)闊舭l(fā)光時(shí)，溫度升高，燈絲發(fā)生了升華現(xiàn)象，使燈絲變細(xì)，導(dǎo)致燈絲電阻變_________，消耗的實(shí)際功率變小的緣故．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件。
(1) 小明閉合開(kāi)關(guān)后進(jìn)行了如下操作，其中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是_____(填寫字母)；
A．導(dǎo)體AB不動(dòng)，讓磁體左右運(yùn)動(dòng)
B．磁體不動(dòng)，讓導(dǎo)體AB上下運(yùn)動(dòng)
(2) 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，下列措施中可行的是_____(選填字母)；
A．換用磁性更強(qiáng)的磁體，增加磁場(chǎng)的強(qiáng)度
B．將靈敏電流計(jì)換成電流表
(3) 如果將靈敏電流計(jì)換成電源，閉合開(kāi)關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是_____；
(4) 如圖是手搖發(fā)電機(jī)的原理圖，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)到圖示位置時(shí)，線圈中_____(選填“有”或“無(wú)”)電流。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在凸透鏡的主軸上距透鏡1.5f到2f處，橫臥一根粗細(xì)均勻的細(xì)桿AB，如圖所示。關(guān)于細(xì)桿AB的像A’，B’的粗細(xì)和指向，下面說(shuō)法正確的是( )
A. A’端粗B’端細(xì)，A’B’和AB的指向相同
B. A’端粗B’端細(xì)，A’B’和AB的指向相反
C. A’端細(xì)B’端粗，A’B’和AB的指向相同
D. A’端細(xì)B’端粗，A’B’和AB的指向相反
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