【題目】實(shí)驗(yàn)室里通常用來(lái)測(cè)量電路中的電流．測(cè)量時(shí)，電流表必須和被測(cè)的用電器聯(lián)在電路里．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.物體吸收熱能，內(nèi)能一定增加
B.物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高
C.0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
D.一切物體具有內(nèi)能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】把兩塊表面刮凈的鉛壓緊，它們便結(jié)合在一起，這是由于 ．在室溫下放置五年后再將它們分開(kāi)，可以看到它們相互滲入約1mm深，這屬于 現(xiàn)象，它表明固體分子也在 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為 V，L1兩端的電壓為 V．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在商河縣教體局的統(tǒng)籌安排下，全縣中學(xué)開(kāi)展了各式各樣特色課，某學(xué)校快樂(lè)周三課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮泥沉入水中，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她們決定去實(shí)驗(yàn)室測(cè)一下．實(shí)驗(yàn)室老師給她們提供了以下器材：天平（含砝碼）、250ml的量筒、燒杯，水，200g的橡皮泥，小刀等．小琴先用小刀切取下一塊實(shí)驗(yàn)用橡皮泥，剩余的留在桌上，接著開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)：
（1）小萍將天平放在水平桌面上后，應(yīng)先將 ，再調(diào)節(jié)天平橫梁平衡．天平橫梁調(diào)平衡后，小萍將橡皮泥放在天平左盤(pán)，在天平右盤(pán)中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖甲所示，這時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是 ，直至天平平衡．天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則橡皮泥的質(zhì)量為 g．
（2）向量筒中倒進(jìn)適量的水，這里的“適量”是指 ，測(cè)出這些水的體積，將橡皮泥浸沒(méi)在置筒內(nèi)的水中，測(cè)出橡皮泥和水的總體積如圖丙．測(cè)量完畢后，她們一起算出了留在桌上剩余橡皮泥的密度 kg/m3．
（3）在強(qiáng)度有保證的條件下，各種復(fù)合材料由于密度小，被人們廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)等制造業(yè)．請(qǐng)你寫(xiě)出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn)： ．
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【題目】光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變小.如圖所示是某小區(qū)門(mén)口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，A、B間接監(jiān)控裝置.則（ ）
A.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí)，A、B間電壓降低
B.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí)，通過(guò)R2的電流變大
C.當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí)，通過(guò)R1的電流變大
D.當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí)，可降低A、B間的電壓
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器﹣﹣擰緊或放松琴弦，這樣做的主要目的是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.傳播方向
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】木鉛筆是同學(xué)們天天用到的工具．你判斷一下，小宇對(duì)木鉛筆的下列估測(cè)哪個(gè)有誤，請(qǐng)你把它找出來(lái)（ ）
A. 鉛筆的質(zhì)量約為5kg
B. 鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm
C. 鉛筆的截面積約為0.5cm2
D. 鉛筆芯的直徑約為1mm
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有三個(gè)完全相同的杯子，里面裝有同樣多的水，把質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊、鐵塊、鉛塊分別放入三個(gè)杯子的水中，則杯中水面升高較多的是（ ）
A.放鐵塊的
B.放鉛塊的
C.放銅塊的
D.三者都一樣
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