【題目】要提高熱機(jī)的效率，應(yīng)采取（ ）
A.多燃燒燃料
B.用熱值大的燃料
C.提高熱機(jī)的功率
D.減少各種能量損失，保證良好潤(rùn)滑
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下物體：①太陽(yáng)、②月亮、③閃閃發(fā)光的寶石、④正在放映的電影銀幕、⑤螢火蟲、⑥燭焰，其中不屬于光源的是______，屬于天然光源的是______．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】冰的密度為0．9×103kg/m3，若質(zhì)量為1kg冰熔化成水，其 不變， 變小。（均選填“質(zhì)量”、“體積”或“密度”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：
（1）甲同學(xué)剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針迅速達(dá)到最右端，乙同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒(méi)有 ；
（2）實(shí)驗(yàn)中乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲所示的兩種情況，請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)存在問(wèn)題的原因 ，糾正的方法是： ；
（3）甲和同組同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.02A的讀數(shù)，這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須 ；
（4）丙同學(xué)所接電路圖如圖所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”，請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因： ；
（5）甲選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，乙選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為 的方案較好，理由是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】柴油機(jī)上安裝了一個(gè)笨重的飛輪，是為了（ ）
A.提高熱機(jī)效率
B.節(jié)省燃料
C.可以做更多的功
D.利用飛輪的慣性完成吸氣、壓縮、排氣三個(gè)輔助沖程
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】夜晚，我們學(xué)校的路燈總是同時(shí)亮同時(shí)滅，則它們的連接方式是（ ）
A.一定串聯(lián)
B.一定并聯(lián)
C.可能串聯(lián)可能并聯(lián)
D.一定混聯(lián)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于測(cè)量誤差，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 誤差就是測(cè)量中的差錯(cuò)
B. 誤差是由于操作不規(guī)范造成的
C. 態(tài)度認(rèn)真、正確使用測(cè)量工具，就可以避免誤差
D. 誤差只能減少但不能避免
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，桌面上放有三個(gè)相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，三個(gè)杯子從左至右依次裝的液體種類是（ ）
A. 乙，丙，甲
B. 甲，丙，乙
C. 甲，乙，丙
D. 丙，乙，甲
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；
小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：④電阻還與 有關(guān)．
（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制 不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 （填導(dǎo)線的代號(hào)字母）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
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