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右圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉動，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列說法正確的是

A．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力大小保持不變

B．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小

C．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大

D．吊臂是一個省力杠桿

試題分析：吊臂的杠桿示意圖如下所示：

，所以吊臂是費力杠桿，D錯；l₁不變，吊臂被頂起的過程中l₂減小，根據杠桿平衡條件

得：F₁逐漸減小，B是正確的，A、C錯誤。

練習冊系列答案

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下列作圖中，正確的是

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在太空運行的“神州九號”飛船中，不可能完成的實驗是（　　）

A．彈簧測力計測拉力	B．天平測物體質量
C．馬德堡半球實驗	D．用刻度尺測物體長度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在如圖所示的工具中，屬于省力杠桿的是；屬于費力杠桿的是；屬于等臂杠桿的是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在“測滑輪組機械效率”的實驗中，若物體重6N.
（1）實驗時應沿豎直方向拉動彈簧測力計．若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數如圖所示，則滑輪組的機械效率是
（2）若僅增加物體的重力（不計摩擦），該滑輪組的機械效率將

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如把表所示，第1 2 3次實驗裝置分別如圖的甲、乙、丙所示．

次數	鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/m	有用功W_有用/J	測力計拉力F/N	測力計移動距離s/m	總功W_總/J	機械效率η
1	4	0.1	0.4	1.1	0.5	0.55	72.7%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27

（1）第3次實驗中的機械效率是       ；
（2）比較第2次實驗和第3次實驗，可得出初步結論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越        ；
（3）第1次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功       （選填“增大”或“減小”）．因而，由第1 2次實驗可知：滑輪組的機械效率可能與動滑輪自重力大小有關．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

工人師傅使用一個動滑輪將400N的重物勻速提升到3m高處，假如所用的拉力方向豎直向上、大小為250N，則

A．拉力所做的功為750J

B．機械的效率為80%

C．若用該滑輪提升更重的貨物，機械效率將保持不變

D．若采用輕質滑輪完成原任務，機械效率將保持不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的用具中，正常使用時，屬于費力杠桿的是( )