【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說法中正確的是（ ）
A. 甲和乙都是阻值不變的電阻
B. 當乙兩端電壓為2V時，R乙 =5Ω
C. 甲、乙串聯，當電路電流為0.2A時，電源電壓為2V
D. 甲、乙并聯，當電源電壓為2V時，電路總功率為1.2W
【答案】D
【解析】A．由圖可知，甲對應的電流與電壓成正比，乙對應的電流與電壓不成正比。根據歐姆定律可知，甲的電阻阻值不變，乙的電阻阻值變化，故A錯誤；
B．由圖像可知，當乙兩端電壓為2V時，通過乙的電流為0.2A，由歐姆定律
可得，
乙電阻的阻值
，故B錯誤；
C．因為串聯電路各處的電流相等，甲、乙串聯，當電路電流為0.2A時，通過甲、乙的電流均為0.2A。由圖可知：U甲=1V，U乙=2V，根據串聯電路的總電壓等于各分電壓之和，則電源電壓U=U甲+U乙=1V+2V=3V，故C錯誤；
D．甲、乙并聯，當電源電壓為2V時，U甲=U乙=U=2V，
由圖可知：I甲=0.4A，I乙=0.2A，
所以干路的電流I=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A
電路的總功率P=UI=2V×0.6A=1.2W，故D正確為答案。
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】第一個發現電和磁聯系的科學家是____________，這為電動機和發電機的發明奠定了基礎．在做“讓線圈轉起來”的實驗中，將線圈兩端引線的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周（如圖），其作用與直流電動機中的_____________作用相似．采用“刮漆”的辦法______（能/不能）改變線圈中的電流方向。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是一種電熱水器的技術參數表，請根據表中的參數回答下列問題：
（1）該電熱水器正常工作時的電流是多少？將一箱水從25℃加熱到45℃吸收多少熱量？
（2）如果在用電高峰時，該電熱水器加熱24min實際消耗電能為0.48kWh，則此時電熱水器的實際電功率是多少？此時的實際電壓比220V高還是低？[c水=4.2×103J/（㎏℃）]．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學利用如圖所示裝置進行“探究平面鏡成像的特點”的實驗：
(1)小明選用玻璃板而不選用平面鏡，是因為這樣_______________。
(2)實驗時，小明在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲，還要在玻璃板后面放一支未點燃的蠟燭乙。對這兩支蠟燭的要求是______________。
(3)小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，眼睛應在玻璃板放有蠟燭______(選填“甲” 或“乙”)的一側觀察。
(4)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙， 都不能使它與蠟燭甲的像重合，可能的原因是______。
(5)在玻璃板的同一側，小明同學通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個像。形成兩個像的原因是___________；解決這一問題的辦法是______________。
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【題目】在學習吉他演奏的過程中，小麗發現琴弦發出聲音的音調高低受各種因素影響，經過與同學們討論，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦發出音調的高低，可能與琴弦的橫截面積有關
猜想2：琴弦發出音調的高低，可能與琴弦的長短有關
猜想3：琴弦發出音調的高低，可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規格的琴弦進行實驗。
（1）為了驗證猜想1，應控制琴弦的長短和________不變，改變琴弦的________。 這種研究問題的方法叫___________法。所以驗證猜想1，應選用編號為________的兩根琴弦進行探究。
（2）選用編號為DE的琴弦進行探究，是為了驗證猜想_____。
（3）選用編號為BC的琴弦能探究發出聲音的音調跟什么因素有關嗎？______，理由是__________
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數據記錄如下表。
（1）在實驗過程中，通過比較_________________來研究水和食用油吸熱量的多少。
（2）根據實驗數據記錄可知，給水和食用油加熱相同時間，水溫升高的慢一些；由此說明水的吸熱能力__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油的吸熱能力。
（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用____________這個物理量來描述。
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【題目】如圖為一種常見的用超聲波清洗眼鏡的儀器。下列說法正確的是
A. 超聲波可以把鏡片上的污跡清理掉，說明聲波具有能量
B. 該儀器發出的超聲波的發聲頻率可能是10 000 Hz
C. 超聲波可以把鏡片上的污跡清理掉，說明聲音可以傳遞信息
D. 該儀器發出的超聲波屬于噪聲
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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，如圖所示。
現有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應選擇______mm厚的玻璃板做實驗，目的是避免出現兩個像，影響實驗效果。
用玻璃板代替平面鏡的目的是______。
若點燃的蠟燭距玻璃板15cm，此時蠟燭與它的像的距離是______
將一張白紙放在玻璃板后，無論如何移動，在白紙上都______
填“能”或“不能”
成像，說明平面鏡所成的像是______像。
將蠟燭遠離玻璃板移動一段距離，蠟燭的像的大小將______填“變大”、“變小”或“不變”。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路。實驗中發現，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側，通過實驗還得到如下數據：
（1）分析表中數據，可得出結論：光從空氣斜射到水面時，將同時發生反射和折射現象；光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是______________________，且折射角________（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角；當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于________。
（2）請你指出上述探究實驗過程存在的不足：___________________________。
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