【題目】下列有關數據，符合實際的是（ ）
A. 體育課用的實心球的直徑約為15cm
B. 一次性紙杯質量約為5g
C. 教室內日光燈的電流約為0.2A
D. 學生實驗用的一段銅導線電阻約為10Ω
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【題目】【2015·蘇州市】（8分）按題目要求作圖：
（1）圖甲中，物體保持靜止，畫出它受到的重力G和拉力F的示意圖．
（2）在圖乙中標出通電螺線管的N極和B點的電流方向．
（3）在圖丙虛線框中填入電池和電壓表的符號，使電路成為串聯電路．
（4）將一矩形玻璃磚從中間斜切后，向左右沿水平直線拉開一小段距離，如圖丁所示．一條光線從左側面垂直射入，畫出這條光線從右側玻璃磚射出的折射光路圖（保留作圖痕跡）．
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【題目】兩個同學在“測小車平均速度”的實驗中，實驗情況如圖所示，圖中秒表的分度值是每小格代表1s，其他條件如圖，則小車在上半段的平均速度是m/s，小車全程的平均速度是m/s，小車在下半段的平均速度是m/s． 
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【題目】【2016·泰州卷】近年來，理論電動平衡車深受年輕人的喜愛，如圖所示，它采用站立式的駕駛方式，人通過身體的前傾、后仰實現駕駛，如表為某型號獨輪電動車平衡車的部分數據，則：
質量 | 10kg |
輪胎與地面接觸面積 | 30cm2 |
最大速度 | 16km/h |
充滿電行程 | 24km |
（1）該車充滿電后，若以最大速度行駛，能行駛的最長時間是多少？
（2）質量為50kg的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛．若所受阻力為總重力的0.2倍，此時該車受到的牽引力是多大？（g取10N/kg）
（3）質量為50kg的人駕駛該車時，車對水平地面的壓強是多大？
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【題目】用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明；敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明 ． 在月球上，作圖乙實驗，觀察到泡沫小球將彈起（選填“能”或“不能”），這說明；本實驗將看不見的音叉振動轉換為小球的振動，這種實驗方法稱為法，泡沫塑料球的作用是 
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【題目】一位司機做了這樣一個實驗：他駕車朝西山方向勻速行駛，在距西山腳下740m處鳴了一聲笛，汽車繼續朝前走，當行駛120m后，司機剛好聽到鳴笛的回聲．已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求汽車的速度．
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【題目】以下關于安全用電的說法中，正確的是（ ）
A. 控制燈的開關要安裝在零線上
B. 只要不接觸高壓設備就不會觸電
C. 電線和用電器達到使用壽命后要及時更換
D. 家庭電路中，空氣開關跳閘一定是發生了短路
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【題目】【江蘇省宜興市宜城環科園教學聯盟2017屆九年級上學期期中考試】某班同學利用杠桿做了以下的實驗：
A：“探究杠桿的平衡條件”
（1）當杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態；如圖甲中，應將右端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調節使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了 ；
（2）小明同學用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態，測出此時的拉力大小為F1，發現，F1L1≠F2L2,其原因是： ．
B：“探究杠桿的機械效率”
如圖丙所示裝置，每個鉤碼的質量為m，O為支點．（支點處摩擦忽略不計）
（1）他將2只鉤碼懸掛在B點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F1，測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機械效率為η= ．（用物理量的符號表示）
（2）他將2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h2，則彈簧測力計的示數將 （選填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1，此次彈簧測力計做的功將 第一次做的功．
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