【題目】如圖所示．用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，使其作勻速直線滑動．以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是（ ） 
A.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力
B.彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力
C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力
D.物體對桌面的壓力與物體所受的重力
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個容器中盛有相同質量的同種液體，兩個容器底受到液體的壓力分別為F甲、F乙 ， 受到的壓強分別為p甲、p乙 ， 則它們的大小關系為F甲F乙 ， p甲p乙 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關．各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，小張那組得到的實驗數據如表：
實驗次數 | 物重（N） | 物體上升的高度（m） | 拉力（N） | 繩子自由端移動的距離（m） | 機械效率η（%） |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
（1）比較第1、2次實驗數據得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數越多，其機械效率越（選填“高”或“低”）； 比較第2、3次實驗數據得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機械效率越（選填“高”或“低”）；
比較第1、4次實驗數據得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度（選填“有”或“無”）關．
（2）實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計，使鉤碼上升，在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數，就讓測力計處于靜止狀態時才讀數，該同學的讀數與實際相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得的機械效率（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與有關．
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【題目】如圖甲所示，是某種電熱飲水機的簡化電路示意圖。圖乙是它的有關參數。它有加熱和保溫兩種工作狀態(由機內溫控開關S0自動控制)，試問：
(1)飲水機處于保溫狀態時溫控開關S0應處于什么狀態？并說明理由。
(2)R1和R2的電阻值各是多大？
(3)在用電高峰期，該飲水機的實際工作電壓只有200V，加熱效率為80%，若將裝滿水箱的水從20℃加熱至100℃，需要多長時間？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)，ρ水＝1.0×103kg/m3，忽略溫度對電阻的影響]
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【題目】如圖所示，某電子線路板上有一個由三個電阻R1、R2和R3構成的局部電路．已知通過R1和R2的電流分別為4mA 和10mA，則通過R3的電流可能是（ ）
A. 4mA B. 6mA C. 10mA D. 14mA
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【題目】水果中含有果酸。如圖所示,在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個水果電池。某科學興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗探究。
(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結果如下表。
①請畫出這個實驗的電路圖________________。
②分析實驗數據可以得出：在上述條件下,從金屬活動性順序來看,所選用的兩塊極板材料之間的______越大,水果電池的電壓越大;并且水果電池的電壓還與__________有關。
(2)若該小組的同學選用一只橙子并用銅—鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關系時,應控制_____________不變。
(3)關于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以探究的問題是___________。(寫出一個)
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【題目】圖 （a）所示電路，當閉合開關S后，兩個電壓表指針偏轉均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）
A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V
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【題目】小涵同學非常喜歡物理，她利用手邊的橡皮泥可以完成很多小制作．她將一塊橡皮泥捏成邊長為3cm，密度為2×103kg/m3的一個立方體，浸入水中，發現其沉在水底．如果把這塊橡皮泥捏成一只小船，發現其漂浮在水面．
（1）請你幫助小涵計算橡皮泥沉在水底時受到的浮力大小？
（2）請你幫助小涵計算橡皮泥漂浮在水面時排開水的體積？
（3）密度大于水的橡皮泥在水中靜止時能夠漂浮水面．由此得到的啟示是：可以增大物體的浮力．
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【題目】如圖所示電路，導線a的一端固定連接在鉛筆芯上，當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時，燈泡亮暗會發生變化，這個實驗說明鉛筆芯是 （選填“導體”或“絕緣體”），還能說明導體的電阻與導體的 有關．
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