【題目】如圖所示，水平放置的輕質圓柱形容器底面積為2×10﹣2米2，內裝有重為9.8N的水，現將體積為2×10﹣4米3、重為4.9N實心金屬球A用細線栓著浸沒在水中。
①求金屬塊A受到的浮力F浮
②求水對容器底部的壓力F水
③現將繩子剪斷，求繩子剪斷后容器對水平地面壓強變化了△P。
【答案】（1）2N；（2）11.8N；（3）145Pa。
【解析】試題分析：
①：根據公式： 
. 可求金屬塊A受到的浮力.
②對水進行受力分析可知，水受到容器給的支持力，自身重力和物體A給的作用力，所以水對容器底部的壓力F水 就等于水的重力加物體A給水的作用力.
③將繩子剪斷，求繩子剪斷前后容器對水平地面壓的變化量等于壓力的變化量除以受力面積.
試題解析：
①根據公式： 
.
②由受力分析可知，物體A給水的作用力等于水給物體A的浮力，所以，水對容器底部的壓力： 
.
③將繩子剪斷時，容器對水平地面壓力的變化量等于物體的重力減去物體A所有到的浮力.即： 
.
所以繩子剪斷前后容器對水平地面壓強的變化量為： 
.
浙江名校名師金卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。
（1）當物體處于靜止狀態或__________狀態時，它受到的力是相互平衡的。
（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置__________（選填“甲”或“乙”）更科學。
（3）在裝置乙中，將小車旋轉一定角度，松手后，發現小車旋轉后又恢復原狀，這說明兩個力必須作用在同一__________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，薄壁輕質圓柱形容器甲和均勻實心圓柱體乙置于水平桌面上。甲容器高為3h，底面積為2S，內盛有深為2h的水；圓柱體乙高為4h，底面積為3S。
①若甲容器中水的體積為4×10﹣3米3，求水的質量m水；
②若h等于0.1米，求水對容器底部的壓強P水；
③現沿豎直方向在圓柱體乙上切去底面積為S的部分，并將切去部分豎直置于容器甲的水中后，自然靜止沉在容器底部，此時甲容器對水平桌面的壓強P容′與切去后的乙對水平桌面的壓強P乙′之比為5：8，求圓柱體乙的密度ρ乙。
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【題目】小陳同學在老師的指導下完成了以下實驗：
①用彈簧測力計測出一個帶蓋子的空玻璃瓶的重力，如圖甲所示；
②用手拿著這個蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中，放手后發現玻璃瓶上浮；
③將一個鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子，放入水中放手后發現玻璃瓶下沉；
④取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，掛在彈簧測力計上，保持玻璃瓶豎直，然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中，并根據實驗數據繪制了彈簧測力計的示數F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關系圖象如圖丙所示。
（1）裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在水中時受到的浮力是_____N。
（2）BC段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度_____（選填“有關”、“無關）。
（3）在第②操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時受到的浮力為_____N。
（4）小陳認真分析以上實驗數據和現象后發現，物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關，其中上浮的條件是_____。
（5）若圓柱形容器的底面積為100cm2，在乙圖中，當玻璃瓶浸沒后，水又對容器底的壓強增加了_____Pa。
（6）細心的小陳同學發現玻璃瓶上還標有100ml的字樣，于是在裝有鐵塊的玻璃瓶內裝滿水并蓋上瓶蓋，再用彈簧測力計測出總重力，如圖丁所示，此時彈簧測力計示數為3.1N，根據以上數據他算出了鐵塊的密度為_____kg/m3。
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【題目】長度的測量。
（1）怎樣才能更精確地測量硬幣的周長、一張紙的厚度？試著寫出測量步驟．
（2）由于一張紙的厚度很薄，無法直接測量，所以測量一張紙的厚度的方法如下：
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【題目】如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（s）或速度（v）與時間（t）關系的圖象，能表示物體做勻速直線運動的是
A. 
和
B. 和
C. 
和 D. 
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體：
（1）為便于觀察，該實驗最好在______環境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，是為了方便______。
（2）為了方便比較像與物的大小，實驗應選擇______（選填“相同”或“不同”）的蠟燭，點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發現像與物的大小______（選填“相等”或“不相等”）；蠟燭成像是由于光射到玻璃表面發生了______（“折射”或“反射”）。
（3）移動蠟燭B，并在其所在的位置上放置一光屏，則光屏上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的像是______像。
（4）細心的小明發現有重影，原因是______。
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【題目】某小組同學研究某個物體受二力平衡時F1和F2的特點。現有器材為：力的傳感器（相當于測力計）、數據采集器（可將傳感器測得數據采集后輸送至計算器）、計算機、硬紙板、細線等。圖（a）（b）為他們設計的兩種方案。
⑴ 應根據圖_______（a/b）所示方案進行實驗。
⑵ 圖（c）是該組同學正常進行實驗，在計算機上得到的實驗圖線（縱軸分別顯示F1和F2的大小，橫軸表示時間t）。 請依據相關信息，寫出兩條結論：
① ________________________________________________________；
② ________________________________________________________。
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【題目】為了航行安全，遠洋輪的船體需標有國際航行載重線，即輪船滿載時的“吃水線”。如圖所示，是某船滿載時在不同水域、季節時的“吃水線”，其中FW為在淡水中航行時的“吃水線”，A、B則為夏、冬兩季在海水中航行時的“吃水線”。
① 若該船在不同水域、季節航行時，水（海水）面正好與“吃水線”相平，則下列對于該船裝載貨物的質量的判斷中，正確是：______
a 在“FW”處所裝載的貨物質量最大。
b 在“A”處所裝載的貨物質量最大。
c 在“B”處所裝載的貨物質量最大。
d 在“FW”、“A”、“B”三處所裝載的貨物質量一樣大。
② 該船在冬季海水航行時的“吃水線”是如圖中的_______（選填“A”、“B”），
判斷的理由是：_________。
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