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有甲、乙、丙三個同學在同一房間用托里拆利的方法測量大氣壓，實驗記錄結果依次是75.2cm，75.6cm，76.0cm。已知一個同學做實驗時，管內混入了空氣，另一個同學則沒有將管子豎直放置，如果只有一個同學的方法是正確的。它是（）

A．甲

B．乙

C．丙

D．無法確定

在做托里拆利實驗時，若玻璃管中混入了空氣，會使測量結果偏小；若玻璃管沒有放豎直，則會使測量結果偏大．所以75.2cm是混入空氣的測量結果，76.0cm是玻璃管沒有放豎直的測量結果，而乙同學測出的75.6cm才是正確的測量結果．
故選B

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在托里拆利實驗中，能使玻璃管內外水銀面的高度差發生變化的是（）

A．將管傾斜	B．將玻璃管變粗
C．向水銀槽中加入少量水銀	D．外界大氣壓發生變化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

地球的表面積約5.1×10¹⁴m²，地球表面的大氣壓約 1.0×10⁵ Pa，則大氣對地球表面的壓力約為　　 N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有細線若干、兩種規格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現有器材粗略測量大氣壓強．甲同學設計的方案如圖甲所示,乙同學設計的方案如圖乙所示．

請回答下列問題：(1) 兩種設計方案,計算大氣壓強的公式是: _________。
(2) 實驗中,應該在____________________時,讀取彈簧測力計的示數(或鉤碼的重力)； (3) 甲同學在實驗時發現,彈簧測力計被拉到5N時,活塞仍沒有移動．欲仍然采用此
方案完成實驗,需作的改進是：_________________________________________。
(4) 請你幫他把乙同學設計的數據記錄表格補充完整,標有“

”符號的空格不需要填寫.

鉤碼的個數	大氣對活塞的壓力F/N	注射器的刻度部分容積V/ml		活塞的橫截面積S/m²	大氣壓強的值P/Pa

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國照明電路的電壓為（1）伏，家用電器中的電視機與冰箱之間是（2）連接的（選填“并聯”或“串聯”）。著名的（3）實驗證明大氣壓存在且很大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理知識在生產和生活中有著廣泛的應用。根據飲料瓶上所標的容積，利用（4）知識可估算飲料的質量；打開瓶蓋，用吸管吸取飲料利用的是（5）的知識。用液位計觀察鍋爐內水位的高度，是應用了（6）的知識。（均填寫所學物理概念或裝置的名稱）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

意大利科學家托里拆利首先用實驗的方法測出了的數值。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為一個紫砂壺，它工藝考究，做工精細。在壺蓋上開有一個小孔，其作用是在倒水時內外的大氣壓。由于壺身和壺嘴構成，
為方便裝水和倒水因而要求它們的高度相平

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

證明大氣壓存在的著名實驗是______實驗，首先測出大氣壓數值的著名實驗是______實驗，1標準大氣壓等于______Pa，可支持______cm高的水銀柱．

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