【題目】研究電磁感應現象的實驗中，不需要使用的器材是
A. 電源 B. 磁體 C. 導線 D. 電流表
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【題目】能量的轉化和轉移是有________性的，能量經轉化后，可利用的能量會逐漸________(選填“減少”或“增加”)，因此，節能和如何有效地利用能源是當前重要的課題。
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【題目】在勻速運動的火車中，某乘客說車廂小桌上的茶杯是靜止的.則他選擇的參照物是：（ ）
A.從乘客旁走過的乘務
B.鐵路旁的樹木
C.車廂中放茶杯的小桌
D.鐵路邊的建筑物
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【題目】“重力電燈”是一種依靠重力做功產生電能的環保型電源，如圖，在使用過程中，首先由人將沙袋舉高，使人的生物能轉化為沙袋的重力勢能，然后沙袋通過減速器勻速下落帶動發電機發電，點亮燈泡． 
（1）發電機是“重力電燈”的核心部件之一．發電的過程中將能轉化為電能．
（2）“重力電燈”燈泡的額定功率為1W，額定電壓為2V，則該燈泡正常工作時電流為A，它工作h消耗0.01度的電能．
（3）將一個重為400N沙袋舉高1.8m后從靜止開始釋放至落地，重力做功J，調節減速器，讓沙袋勻速下落，且沙袋下落過程中重力勢能減小量的80%轉化為燈泡的電能，此時發電機的輸出電壓恰為燈泡的額定電壓，則一次舉高沙袋能讓額定功率為1W燈泡正常發光s．此時沙袋通過減速器勻速下落的速度為m/s．
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【題目】2015年10月，我國研發的平流層飛艇“圓夢”號（如圖甲）首飛成功．飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進系統有太陽能電池提供能量．飛艇懸停時，推進器將空氣推向后方獲得向前的推力，推進器產生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長時間懸停．飛艇所受的空氣阻力與風速的關系如圖乙，推進器的功效（功效是指推進器的推力與功率的比值）為0.01N/W，當平流層風速為40m/s時，飛艇推進器的推力大小為N；推進器的功率為W． 
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【題目】某小組同學用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們 進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置） 
（1）如圖甲所示，為了方便于觀察所成的像，實驗時，應先將燭焰中心、光屛中心調到凸透鏡的 ．
（2）從圖乙中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、的實像．
（3）和其他小組交流后發現，當蠟燭在距透鏡15cm～30cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處．但是，當它們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是 ．
（4）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法： 做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像，這表明像距變了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距15cm（選填“大于”“小于”或“等于”）．
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像，由此實驗聯系實際，類似于（選填“遠視眼”或“近視眼”）的成因和矯正．
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內能一定增加
B.物體的溫度越高，分子運動得越快，物體的動能越大
C.物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度一定升高
D.熱傳遞一定是從內能多的物體傳到內能少的物體
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【題目】通過學習，同學們知道了液體壓強的特點. 在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區別開？
（1）如圖所示儀器叫,用來測量。當它的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景. 出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節的方法是：
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查. 當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化. 出現這種情況的原因是：.
（3）壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示. 他發現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水. ①你認為，小明的結論是（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡要說明理由：
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【題目】在“探究光的反射規律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉動．用激光筆沿著硬紙板的表面，讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光，然后用筆描出入射光和反射光的徑跡．如圖（a）所示
（1）讓光沿著白紙的表面照射，這樣做的目的是
（2）如圖（b），以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，在F上不能看到反射光線OB；這說明 ．
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