【題目】要測(cè)量出一張普通郵票的質(zhì)量，下列方案中可行的是（ ）
A．先測(cè)一只信封的質(zhì)量，再將郵票貼在信封上，測(cè)出信封和郵票的總質(zhì)量，兩次相減得郵票質(zhì)量
B．先測(cè)出數(shù)百?gòu)堗]票的質(zhì)量，再除以郵票的張數(shù)
C．天平是測(cè)質(zhì)量的精密儀器，直接把一張郵票放在托盤內(nèi)可以測(cè)量出
D．用刻度尺測(cè)出郵票的長(zhǎng)寬厚，計(jì)算出郵票體積，再查找出有關(guān)紙的密度，算出郵票的質(zhì)量
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中
（1）小聰同學(xué)將天平放在 桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使橫梁平衡。
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，向燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是 g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 kg/m3。
（3）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后其總質(zhì)量m2。將鹽水倒入量筒時(shí)，小聰發(fā)現(xiàn)鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他停止了操作。而同組同學(xué)認(rèn)為可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出量筒中鹽水的體積V，又增加了一個(gè)步驟，順利測(cè)出了鹽水的密度。你認(rèn)為他增加的步驟是 ，測(cè)量鹽水密度的表達(dá)式ρ= 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。
（1）實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著長(zhǎng)方體木塊在水平面上做 運(yùn)動(dòng)，確保彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小和摩擦力大小相等。
（2）比較甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是在粗糙程度相同時(shí)， 。
（3）圖乙、圖丙中，銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同，探究 對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響。
（4）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 N．若圖甲中銅塊以2v速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （變大／不變／變小）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】張皓同學(xué)做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示，所選用的電壓表有0～3V和0～15V兩個(gè)量程，小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V．
（1）本實(shí)驗(yàn)中電壓表他應(yīng)選用 V量程；
（2）張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)前，他應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的最 （選填“左”或“右”）端；
（3）接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在乙圖中在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法；
（4）改正連接后，他閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是： ；
（5）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是 W；
（6）由步驟（5）知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析得知，形成的原因是： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，R2=10歐，R3=20歐，電源電壓為6V，求：
（1）S1，S2都打開(kāi)時(shí)，通過(guò)R2的電流是多少？
（2）S1、S2都閉合時(shí)，干路中的電流為1.2A，R1的阻值是多大？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了如圖（a）、（b）所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖（a）、（b）可得出結(jié)論 。此后該同學(xué)又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（c）所示，其原因是 。
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的。
（2）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc，則pb pc。（選填“小于、等于或大于”）。
（3）比較上述實(shí)驗(yàn)（b）、（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小還需要滿足的條件是：
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，可通過(guò)觀察、比較_____________來(lái)判斷不同導(dǎo)體導(dǎo)電能力的大小；若兩個(gè)導(dǎo)體的導(dǎo)電差異不大，則可以用_________表替換燈泡，作進(jìn)一步的判斷。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是小靜設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)量?jī)x，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無(wú)風(fēng)時(shí)OC是豎直的，風(fēng)力越大，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn)．測(cè)量時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S，在風(fēng)力變大的過(guò)程中，電流表示數(shù)將變 ，定值電阻R0在電路中的作用是 ．
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