【題目】如圖所示是一種防盜報(bào)警器，電源電壓穩(wěn)定，R為定值電阻，壓力傳感器M的電阻隨壓力的增大而變小，報(bào)警器的內(nèi)阻很小，忽略不計(jì)，通過它的電流超過設(shè)計(jì)值時(shí)會(huì)自動(dòng)報(bào)警，閉合開關(guān)S，當(dāng)踩踏傳感器受到的壓力增大時(shí)，下列說法正確的是（ ）
A.電壓表示數(shù)變小
B.電路的總功率變小
C.電壓表和電流表示數(shù)的比值不變
D.如果R發(fā)生短路，報(bào)警器不易發(fā)生報(bào)警
【答案】C
【解析】
A B．由電路圖知道，定值電阻R與傳感器電阻RM 串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流。根據(jù)題意知道，壓力傳感器M的電阻隨壓力增大而變小，所以，當(dāng)踩踏傳感器受到的壓力增大時(shí)，電路的總電阻變小，而電源電壓恒定，由
知道，電路中電流變大，由U=IR知道，定值電阻R兩端電壓變大，由P=UI知道，此時(shí)電路的總功率變大，故A B錯(cuò)誤；
C．由
知道，電壓表與電流表的示數(shù)比值大小等于定值電阻的阻值，所以，它們的比值不變，故C正確；
D．如果R被短路，則電路中電阻變小，電路中電流變大，所以，即使傳感器受到的壓力不增大，電路中電流也可能會(huì)由于電流超過報(bào)警器電流超過設(shè)計(jì)值時(shí)會(huì)自動(dòng)報(bào)警，故D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
(1)實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)向________端調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在水平位置平衡；
(2)如圖所示，把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點(diǎn)，為使OB成為力臂，應(yīng)在B點(diǎn)沿著________的方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡；
(3)若每個(gè)鉤碼重為1N，將A點(diǎn)的鉤碼全部移到B點(diǎn)，彈簧測(cè)力計(jì)作用在C點(diǎn)，為使杠桿在水平位置平衡，所加最小的力為________N。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于如圖所示電路的判斷，正確的是（ ）
A.只閉合開關(guān)
時(shí)，燈泡
、
并聯(lián)
B.只閉合開關(guān)
時(shí)，燈泡
、并聯(lián)
C.只閉合開關(guān)、
時(shí)，燈泡、串聯(lián)
D.閉合所有開關(guān)時(shí)燈泡、并聯(lián)，短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“24Ω 1A”。當(dāng)滑片P移至最左端時(shí)，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.5A；當(dāng)滑片P移至中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A。
求：(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；
(2)滑片P在中點(diǎn)時(shí)，燈泡的實(shí)際功率。
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【題目】“共享單車”為人們的出行帶來了方便。使用時(shí)可以利用手機(jī)掃描二維碼開鎖，此時(shí)手機(jī)到圖片的距離應(yīng)大于_______ ； 如圖所示，曉祥騎車去上學(xué)，以單車為參照物，曉祥是_____的 ；他家距學(xué)校2.8km，他騎行的平均速度為5m/s，他走路的平均速度為1.4m/s，則他騎車去上學(xué)可以節(jié)省_______ min。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)定值電阻R的標(biāo)識(shí)不清楚了，小楊用電流表、電壓表測(cè)量該定值電阻R的阻值值，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟：
(1)電壓表讀數(shù)為3.6V時(shí)，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則電阻絲的電阻為_____ Ω，小楊通過改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：____；
(2)根據(jù)第(1)問，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)畫完整；
（__________）
(3)若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表電流表示數(shù)的比值將______________；
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小楊向老師要了一個(gè)已知阻值為R0 = 10Ω的電阻和兩個(gè)開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率，已知燈泡的額定電壓為3. 8V，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開關(guān)S1，斷開 S2，移動(dòng)滑片，使電流表的示數(shù)為_____________A；
②再將開關(guān)S2閉合，S1斷開，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電流表的示數(shù)I；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=____________（ 用已知量和測(cè)最量表示）。
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【題目】小葉和小東用伏安法測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡在不同電壓下工作的電功率。已知電源兩端電壓恒為6V。
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成實(shí)物電路圖甲的連接。
（______）
（2）開關(guān)S閉合前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至________端（選填“A”或“B”）。
（3）小東連接好實(shí)驗(yàn)電路，檢查連接無誤后，閉合開關(guān)S，卻發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)明顯，可能發(fā)生的故障是________。
A．燈泡燈絲斷了 B．燈座接線短路
C．蓄電池沒有電了 D．電流表接線柱短路
（4）在發(fā)現(xiàn)電路有故障時(shí)，首要的規(guī)范操作應(yīng)是：________。
（5）小東排除故障后，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至如圖所示位置時(shí)，電壓表示數(shù)為2.1V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，此時(shí)應(yīng)將滑片P向______端移動(dòng)（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為2.5V。
（6）小葉同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I-U關(guān)系圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在認(rèn)識(shí)到杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)跟力、力臂有關(guān)后，某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究杠桿的平衡條件，以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)過程：
（1）首先，將杠桿放在水平桌面上，在不掛鉤碼的情況下，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在________位置平衡，以方便直接讀出力臂；
（2）接下來，他們使杠桿在如圖位置靜止，多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示（每個(gè)鉤碼的重力為1N，杠桿質(zhì)量、刻度分布均勻）；小玲認(rèn)為杠桿的平衡條件應(yīng)為
，
；而小軍則認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還需要進(jìn)一步改進(jìn)，你認(rèn)為小玲總結(jié)的杠桿的平衡條件是________（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）；
實(shí)驗(yàn)序號(hào) |
|
|
|
|
1 | 2 | 3 | 2 | 3 |
2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
（3）如果小軍在杠桿的左端A點(diǎn)處再加掛2個(gè)鉤碼（即左端共4個(gè)鉤碼），接下來，他應(yīng)該將右端的兩個(gè)鉤碼向右移動(dòng)________格，杠桿才會(huì)在原位置再次平衡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個(gè)相同的柱形容器置于水平地面，容器中分別盛有相等體積的不同液體甲、乙。取兩塊質(zhì)量相同的橡皮泥，將一塊橡皮泥撐開成碗狀放入甲液體中，將另一塊捏成球形狀放入乙液體中，橡皮泥靜止后如圖所示。以下判斷正確的是（ ）
A.橡皮泥受到的浮力 F甲=F乙B.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng) p液甲＜p液乙
C.液體的密度ρ甲＞ρ乙D.容器對(duì)地面的壓強(qiáng) p地甲＞p地乙
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