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地球上的水在不停地運動著、變化著，形成一個巨大的循環系統．如圖所示的兩個實驗分別表示這個循環系統中的兩個變化，圖甲是在熱水上方放置了一個裝有冰塊的容器，它可以模仿________(選填“雨”、“雪”或“冰”)的形成過程；圖乙是在錐形瓶中放入少量碘粒，再在靠近碘粒的上方懸一根棉線，通過對碘微微加熱來模仿________(選填“雨”、“雪”或“冰”)的形成過程．

答案：雨,雪

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

小明在靠近爐火一段時間后，發現他黑色的上衣袖子比白色的衣兜熱得多，這是怎么回事呢？是因為物體吸熱能力不同嗎？小明想是不是不同顏色物體的吸熱本領不同呢？于是他又做了如下實驗：將同樣多、溫度相同的水分別倒入兩個礦泉水瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(如圖)然后將兩個瓶子放在太陽光下，每隔3分鐘測一測瓶中水的溫度．經過半個小時的實驗，小明得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：

小明對上述的實驗數據進行了分析，得出了一個初步的結論．

根據你剛才的閱讀，請回答下列問題：

①小明得出的結論是：________．

②探究出的這個結論在日常生活中有何應用？請舉一例：________________．

③在這次探究過程中，小明所運用的科學研究方法是：________．

④在這次探究過程中，小明所經歷的探究要素是：提出問題、________、________、________、________．

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

某物體放在凸透鏡前20 cm處時，在光屏上得到了物體倒立縮小的清晰實像，則該凸透鏡的焦距可能是
[　　]
A．	20 cm
B．	15 cm
C．	10 cm
D．	5 cm

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

古典名著《三國演義》中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍．這個典故形容張飛聲音
[　　]
A．	音調高
B．	頻率高
C．	響度大
D．	音色差

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變________．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于________．

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

為了探究聲音產生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論________．

(2)小華同學，用手敲鼓，鼓面發出響聲，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣．為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是：________．

(3)小明、小麗等同學在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要別的物質做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質做媒介．

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖所示，

接通瓶中的手機，隨著向外不斷抽氣，發現手機鈴聲越來越________(選填“大”或“小”)．由此現象可以推得猜想________是正確的．

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級下 題型：

請在下面的數字后面填上適當的單位：一包方便面的質量大約為0.1________；一瓶“雪碧”的體積大約為1.25________；牛奶的密度大約為1.2________；小明背的書包約重18________．

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科目：初中物理 來源：人民教育出版社第一冊 題型：

為了支持四川災后重建，海外華人華僑捐助的物質陸續運抵我國．若一艘滿載救災物質的貨輪從海上進入長江后，輪船所受的浮力
[　　]
A．	不變
B．	變大
C．	變小
D．

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科目：初中物理 來源：人民教育出版社綜合復習篇 題型：

經過一年物理課的學習，你對于“生活中處處有物理，物理就在生活中”是否有所感悟？其實利用身邊的一些簡易器材，就可以進行物理問題的研究．現有備選器材如下：書本、水杯、紙張、吸管、飲料瓶、橡皮泥、木塊、石塊、鉛筆、刻度尺、小刀、乒乓球、水、沙土、吸盤、氣球、玻璃板、海綿(泡沫塑料)、線繩．

請你選用上面所提供的器材(至少兩件)，設計一個探究物理問題的實驗．

(1)探究的問題(1分)：________．

(2)操作步驟(2分)：(可以畫圖輔助說明)________．

(3)探究分析、結論(2分)：________．

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