【題目】如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置圖．
（1）將物體置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做 運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小．
（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結論是 ，
（3）圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同．根據圖乙、圖丙中彈簧測力計示數，可以判斷 （填“木塊”或“銅塊”）的表面更粗糙一些．
【答案】（1）勻速直線；（2）接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）壓力；木塊．
【解析】
試題分析：（1）測量摩擦力，需沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，大小相等；
（2）分析甲、乙改變的量和控制的量，得出摩擦力大小與壓力大小的關系；
（3）根據摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系進行分析．
解：（1）實驗中，需用測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小．
（2）甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，且壓力越大，摩擦力越大；
（3）乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起，對木板的壓力都等于二者的總重，壓力相同；
由圖中，丙圖摩擦力更大，說明木塊的表面更粗糙．
故答案為：（1）勻速直線；（2）接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）壓力；木塊．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】研究凸透鏡成像的實驗中，所用儀器如圖所示，其中（1）儀器的名稱是 ．
（1）實驗開始前先調節 在同一高度，其目的是 ．
（2）從圖中可以觀察到，物距的關系應滿足： 時，所成像為倒立縮小的 像（填“實”或“虛”．）
（3）為了得到放大的實像，如果透鏡不動，蠟燭向 移動，光屏同時向 移動，才能得到清晰的像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究水和煤油比熱容大小”的實驗中：
（1）小強和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調節 （A/B）的高度，調節它的高度是為了 ．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別用同一個酒精燈進行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌,加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結論.實驗中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體 .要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．
（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優點是 （答出一個即可）．
（4）下列現象可用比熱容知識來解釋的是 .
A．夏天在教室灑水，感到涼爽
B．金屬勺裝有塑料手柄
C．沙漠地區晝夜溫差較大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。
(1)實驗中通過觀察 的大小，來判斷小球動能的大小，這種方法在物理學上稱為 （選填“控制變量法”、“轉換法”）。
(2)當研究動能的大小與速度的關系時，應該選用質量 的兩個小球從斜面上 高度由靜止滾下（選填“相同”或“不同”）。
(3)某同學利用上述實驗裝置“探究動能大小與質量”的關系，它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數據如下：
該同學根據以上實驗數據得出物體的動能大小與質量無關，你認為實驗結論與物理事實是否相符？ （選填：相符或不相符）；你認為出現此實驗現象的主要原因是 。
(4)質量和速度哪一個對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數據如表一和表二所示：
分析這兩組數據可以得物體的 對物體的動能影響較大。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一段粗細均勻的金屬導線，電阻是1歐，把它對折后作為一條導線使用，此時它的電阻將（ ）
A. 大于1歐
B. 小于1歐
C. 等于1歐
D. 可能大于1歐也可能小于1歐
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