【題目】要想使得聽到的鑼聲更響些，下列辦法中最好的是（ ）
A. 加大敲鑼力度，同時人離鑼遠(yuǎn)些 B. 減小敲鑼力度，同時人離鑼近些
C. 加大敲鑼力度，同時人離鑼近些 D. 減小敲鑼力度，同時人離鑼遠(yuǎn)些
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】國慶假日，小沖一家人駕車外出旅游，一路上他運(yùn)用所學(xué)知識解決了不少實(shí)際問題：
（1）在經(jīng)過如圖所示的公路交通“標(biāo)志牌”時，小沖馬上根據(jù)“標(biāo)志牌”上的20km和40的物理意義，（20km是從“標(biāo)志牌”到上橋的路程，40是此路段車速不允許超過40km/h），算出了在不違反《交通法規(guī)》的前提下，從“標(biāo)志牌”到上橋的最短時間，請你將小明的運(yùn)算過程展示出來．
（2）如圖所示，在高速公路上為了避免發(fā)生汽車追尾事故，交通部門在公路邊豎立了距離“確認(rèn)牌”．從“確認(rèn)牌”開始，沿路邊分別豎立了50m、100m、200m的“標(biāo)志牌”．如圖所示，小沖想估測所乘汽車的速度，于是他用秒表測出了汽車從“確認(rèn)牌”到200m的“標(biāo)志牌”所用的時間為5s，則他所乘汽車的速度是多少？如果汽車在高速公路上行駛時，要求最低限速為60km/h，最高限速為120km/h，那么，此時這汽車的行駛速度是否符合要求？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用刻度尺測量長度時，測得某物體的長度為320.0 mm，若換用 cm為單位，應(yīng)是( )
A. 320 cm B. 32.00 cm C. 32.0 cm D. 32 cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一艘排水量為3 000噸的輪船在河水中航行，滿載時船及所裝的貨物共重______N（g取10 N/ kg）；當(dāng)這艘輪船從河里駛?cè)牒＠飼r，它受到浮力將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2015·大慶市】下列選項中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)，正確的是（ ）
A．首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的科學(xué)家是法拉第
B．首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是奧斯特
C．首先提出“物體的運(yùn)動并不需要力來維持”的科學(xué)家是牛頓
D．首先測定了熱和機(jī)械功之間當(dāng)量關(guān)系的科學(xué)家是焦耳
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測。以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是( )
A. 中學(xué)生的脈搏跳動一般每分鐘75次左右
B. 一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4 s
C. 物理課本中一張紙的厚度約0.075 mm
D. 教室里的黑板長約4 m
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】冰的密度為0.9×103千克/米3，它的物理意義是___________________________；一定質(zhì)量的冰熔化成水后，其質(zhì)量________(選填“不變”“變小”或“變大”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的廣口瓶內(nèi)放一個音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞．
（1）此時，你能聽到音樂聲嗎？答：
（2）用抽氣機(jī)將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？答：
（3）設(shè)想，如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：
（4）這個實(shí)驗?zāi)芨嬖V我們一個什么道理？
答： 
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