【題目】用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產生誤差原因 ( )
A. 刻度尺沒有跟課本的長邊平行
B. 刻度尺沒有緊貼課本
C. 讀數時，最小刻度的下一位數值估計不準確
D. 觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直
激活思維優加課堂系列答案
活力試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（ ）
A. 與力的大小有關 B. 與力的方向有關
C. 與力的作用點有關 D. 與受力面積有關
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學對一支鉛筆的長度進行了精確測量，記承結果為17.54 cm，根據記錄可知他所用刻度尺的分度值是_______，估讀值是_______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】聲學知識在醫學上有許多應用。當醫生給病人檢查腹部時，用手輕輕敲擊，傾聽聲音，即為“叩診”，這主要是根據________來判斷腹部是否有積水；當給病人檢查心臟時，使用聽診器，目的是_______聲音的分散，增加_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關長度單位的換算過程正確的是( )
A. 9.2 m＝9.2×100＝920 cm
B. 9.2 m＝9.2 m×100＝920 cm
C. 9.2 m＝9.2×100 cm＝920 cm
D. 9.2 m＝9.2m×100 cm＝920 cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理研究性學習小組在探究物體所受重力大小與物體質量關系時，實驗數據記錄如下表：
(1)在探究過程中，需要的測量工具有________、________。
(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值_____________．
(3)根據表中數據，在如圖中畫出G–m的圖象___________．
(4)分析表中實驗數據及圖象，得出的結論__________________________________．
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