【題目】下列說法中，符合實際情況的是（ ）
A. 電冰箱工作電流約4.5A
B. 人體感覺最舒適的溫度約45℃
C. 一位正常體重的中學生完全浸沒于水中時的浮力約450N
D. 中學生男子百米賽跑速度可達45km/h
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了簡單機械后，小明了解到斜面也是一種機械，于是他想探究這種機械的特點．
（1）小明用彈簧測力計測木塊的重力，如圖a所示，測量時應讓木塊保持________狀態，并依據________條件得出木塊重力的大小等于彈簧測力計的示數．
（2）他將木塊放在如圖b所示的斜面上，并用彈簧測力計沿斜面________向上拉木塊，收集到下表中的實驗數據：①比較表中木塊重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面時________（選選填“能”或“不能”）省力；斜面長度相同時，斜面高度越小越________（選填“省力”或“費力”）；②實驗時，可以通過移動木塊A來改變斜面的傾斜程度，要減小斜面的傾斜程度，木塊A要向________（選填“左”或“右”）移；
斜面傾 斜程度 | 木塊重力G/N | 斜面 高度h/m | 斜面 長S/m | 沿斜面拉力F/N |
較緩 | 5 | 0.2 | 1 | 2 |
較陡 | 5 | 0.3 | 1 | 2.6 |
最陡 | 5 | 0.4 | 1 | 3.2 |
③請舉出應用斜面的一種實例：________（寫出一種即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】質量相等的密度分別為P1、P2的兩塊金屬，這兩塊金屬合在一起，用彈簧秤在空氣中稱，彈簧秤的讀數為G．若把這兩塊金屬合在一起浸沒在密度為ρ的液體中稱，彈簧秤的讀數為_______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】愛好科學，喜好鉆研的小凡在物理活動課上學習了“無盡燈廊”后，想在課下繼續研究：他將一枚棋子放在兩面相對放置的平面鏡中間，雖然可以在平面鏡中看到很多“棋子”由近到遠排列，但它們并不是無數個，且不在同一條直線上。這個發現大大的激發了小凡的興趣，所以他做了以下的思考和研究。
（1）如圖所示，平面鏡中所成棋子的像是_____。（選填“實像”或“虛像”）
（2）小凡將兩面平面鏡互成角度放置后，發現了更加有趣的現象，如圖所示。他發現，當兩個平面鏡之間的角度越小，所成像的個數越_____。（選填“多”或“少”）
（3）請你根據以上的研究過程，幫助小凡推測：“棋子”數量有限，且不在一條直線上的原因可能是：_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究“影響浮力大小的因素”時，做了如圖所示實驗，請你根據他的實驗探究回答問題
長方體物塊的重力是______ N，在圖
中受到的浮力是______ 
比較______ ，說明物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關，物體排開液體的體積越大，物體所受浮力______ ．
比較圖和
圖，說明物體浸沒后所受浮力大小與物體所在______ 無關．
由圖和
圖有物體浸在液體中時所受浮力的大小與液體密度______ 
填“有關”或“無關”
．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當蠟燭、凸透鏡、光屏位置如圖所示時，可在光屏上得到一個清晰的像，現將蠟燭向左移動到20cm處，凸透鏡位置不變，此時可通過將光屏向___________移動適當距離，能再次得到一個清晰倒立、___________的實像。若不移動光屏，可在燭焰和凸透鏡之間插入一個適當的___________透鏡，也能在光屏上得到一個清晰的像，這個方法與___________眼的矯正原理是一樣的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用一根不可伸長的輕繩，將一體積為V的長方體木塊系于底面積為S0的圓柱形薄壁容器底部。往容器中緩慢注入密度為ρ0的液體，當木塊露出液面的體積與浸入水中的體積之比為1：4時，繩子受到的拉力是木塊重力的
，如圖所示。若將木塊露出水面的部分切除，繩子剛好被拉斷。求：
（1）木塊的密度；
（2）細線剛好被拉斷時與細線斷后容器中液面恢復穩定時，容器底部所受液體壓強的變化量。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個半徑為r的實心球體處于某種液體中，球體最上端距離液面的距離為h0，已知液體的密度為ρ，球體的體積為
πr3．若將此球沿圖中虛線切成兩個半球，求：
（1）上半球的橫切面受到液體向上的壓力；
（2）上半球所受的浮力；
（3）液體對球體向下的壓力。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用圖甲所示裝置探究“斜面的機械效率”．
實驗前他有如下猜想：
斜面的機械效率可能與物體所受的摩擦力有關。
斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關。
（1）實驗中，沿斜面拉動物體時，應使其做______運動。
（2）下表是小明探究過程中記錄的兩次對比實驗數據。
①第2次實驗時斜面的機械效率為______%。
②進行這兩次對比實驗是為了研究猜想______。
③第1次實驗中，木塊所受摩擦力為______。
（3）小明利用該實驗裝置進一步研究發現，將長50cm的木板搭成傾角不同的斜面，用彈簧測力計把5N的物塊從斜面底端拉至頂端的過程中，額外功隨斜面的水平長度L（木板在水平面上的正投影長度）的變化關系圖象如圖乙所示。
①由圖象可知：W額外與L成______比。
②當斜面的水平長度
時，拉力做的總功為______J。
③若將木板平放在水平桌面上，水平勻速拉動木板上的物塊時，彈簧測力計的示數為______N。
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