【題目】為了判斷﹣個小鐵球是不是空心的，小明同學用天平、量筒和水測得如下數據：
鐵球的質量m/g | 量筒內水的體積V水/ml | 量筒內水和鐵球的總體積V總/ml |
790 | 200 | 350 |
（1）通過計算判斷該小鐵球是空心的還是實心的？
（2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？
（3）若將小鐵球的空心部分注滿鉛，則整個鐵球受到的重力為多大？（鐵的密度ρ鐵＝7.9×103kg/m3，ρ鉛＝11.3×103kg/m3，g＝10N/kg．）
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【題目】小明利用如圖所示的實驗，探究電與磁之間的關系。閉合開關，銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路。實驗中觀察得到的現象記錄如下表。
(1)實驗中，通過觀察__________來判斷電路中是否有感應電流。
(2)比較實驗1、2可知導體中產生感應電流的一個條件是____________________。
(3)經過分析還可以得出，產生感應電流的條件是：__________________________。
(4)用這個實驗原理可以制成__________機(選填“電動”或“發電”)。
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【題目】小強要測量額定電壓為2.5V小燈泡的功率。
(1)連接的不完整實物電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導線，完成實物電路連接__________。
(2)排除故障后，移動滑片P到某位置時，電壓表示數如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向______ (填“A”或“B”)端移動，使電壓表的示數為2.5V。
(3)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I一U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是______W. 觀察圖丙所示的，I一U圖像不是直線的原因是________。
(4)若想接著探究“電流與電壓的關系”，需要補充的實驗器材是_______________。
(5)整理器材時發現滑動變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是_______________。
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【題目】如圖所示,在細繩上的自由端施加大小不變的拉力,將重為G的物體經時間t后勻速提升高度H,若在此過程中拉力的功率為P,不計摩擦與繩重,則
A. 繩自由端施加的拉力大小為
B. 拉力在此過程中所做的功為Pt
C. 動滑輪重為G動=
-G
D. 滑輪組的機械效率為
×100%
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【題目】甲、乙兩種液體的質量與體積的關系圖象如圖所示,由圖可知,甲的密度是______g/cm3,若將平放在地面的兩個完全相同容器中分別裝滿甲、乙兩種液體,則裝有___________(填“甲”或“乙”)液體的容器對水平地面的壓強較大。
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【題目】“估測”是物理學中常用的一種方法．下面是小英同學對自己身體相關物理量的估測，明顯不合理的是
A. 某位同學某天的體溫39℃
B. 完全浸泡在浴盆里排開水的體積大約是50dm3
C. 脈搏跳動約60次/min
D. 手指甲的寬度約為1×10-4km
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【題目】在“測量牛奶密度”的實驗中．
（1）小明將天平放在水平臺面上， 如圖乙所示，他直接調節平衡螺母，使天平平衡；用此天平測出空燒杯的質量為33g，再將牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量，天平平衡時如圖丙所示，則牛奶的質量為________ g．請問小明測得的牛奶質量________。（準確/不準確）,然后將燒杯中的牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為 ________ cm3；
（2）根據以上實驗數據計算出牛奶的密度為________ kg/m3 ， 用該方法測得的密度比真實值偏________。
（3）小明小組的同學小魏想用甲量筒測量他媽媽的一枚15g的金戒指的密度.你認為他________（能/不能)測出 ,理由是________ 。（ρ金≈19×103kg/m3）
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【題目】測量密度實驗
1）小李同學想測量一塊不規則瓷片的密度。
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調節___________天平平衡．
（2）用調節好的天平測量瓷片的質量，砝碼和游碼如圖1所示，則瓷片的質量為______g．
（3）他發現瓷片放不進量筒，改用如圖2所示的方法測瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；
b．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為_______cm3．
（4）用密度公式計算出瓷片的密度ρ為______g/cm3．（結果保留兩位小數）
（5）根據以上步驟，你認為小李同學測出的瓷片密度值_______（選填“偏大”或“偏小”）．
2）物理興趣活動小組的同學利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水也測出了瓷片的密度。實驗如下：
（1）在量筒內倒入60cm3的水。
（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內的水面上，如圖甲所示，此時水面與84cm3刻度線相平。
（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內的水面上，如圖乙所示，此時水面與100cm3刻度線相平。
（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻度線相平。根據以上數據可知，小玻璃杯的質量為_______ kg；石塊的體積是______ m3；石塊的密度是_______kg/m3。
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【題目】如圖是瑞瑞同學探究二力平衡條件時的實驗裝置。
（1）將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼（實驗中每個鉤碼的質量相同），使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過調整_____來改變拉力的大小。
（2）當小卡片平衡時，將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是探究作用在同一物體上、_____的兩個大小相等、方向相反的力能否平衡。
（3）在如圖所示情況下，再將小卡片剪成兩半，是為了驗證是否只有作用在_____的兩個力才能平衡。
（4）知道二力平衡的條件后，瑞瑞同學按如圖甲所示做了另一個實驗，使放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用，測出F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。由圖象可知，當t＝1s時，物體處于_____狀態；當t＝5s時，物體受到的摩擦力為_____N，物體做_____運動。
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