| A、使人做的功少一點 | B、使人省力一些 | C、不為什么，這是他們的習慣 | D、以上說法都不對 |
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浙江之星學業水平測試系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
n個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組，每個動滑輪的質量與所懸掛的物體質量相等．不計一切摩擦和繩的重力，滑輪組平衡時拉力大小為F，如圖所示．若在圖示中再增加一個同樣質量的動滑輪，其它條件不變，則滑輪組再次平衡時拉力大小為（ ）A、
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| B、F | ||
C、
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D、
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科目：初中物理 來源： 題型：
在水平地面放置一個重360N的物體，用如圖所示的滑輪組勻速拉動物體，（不計繩與滑輪的重及摩擦）拉力F為40N，則物體與地面間的摩擦阻力應為（ ）| A、40N | B、60N | C、120N | D、360N |
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科目：初中物理 來源： 題型：
斜面是一種簡單機械，生活中經常用到它，工人師傅小波和小新分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說法正確的是（ ）| A、甲方法不可以省力，但能省距離 | B、甲方法可以省力，也能省距離 | C、乙方法可以省力，也能省距離 | D、乙方法可以省力，不能省距離 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、定滑輪 | B、動滑輪 | C、滑輪組 | D、杠桿 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、若作用在剪刀的動力做功2J，則有1.6J的功用于剪紙 | B、若作用在剪刀的阻力是2N，則動力是1.6N | C、若作用在剪刀的動力做功2J，則有0.4J的功用于剪紙 | D、若作用在剪刀的動力是2N，則阻力是1.6N |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、使用甲機械做功省力 | B、使用乙機械做功多 | C、使用甲機械做功快 | D、以上說法都不對 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，小明用滑輪組提升重物時，重200N的物體在5s內勻速上升了1m．已知拉繩子的力F為120N，如果不計繩重及摩擦，則提升重物的過程中（ ）| A、小明所做的總功為360J | B、動滑輪重20N | C、滑輪組的機械效率是83.3% | D、拉力F的速度是0.2m/s |
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甲、乙兩同學用相同的滑輪，采用不同的方法來提升相同的重物，比較甲、乙兩圖，機械效率較高的是