【題目】下列關于電現象和磁現象說法不正確的是
A. 
異名磁極相互吸引
B. 
同種電荷相互排斥
C. 
電磁鐵的磁性與線圈匝數有關
D. 
磁場對通電導體有作用力，將機械能轉化成電能
【答案】D
【解析】
（1）根據磁極間相互作用規律解答；
（2）利用電荷間的作用規律分析解答；
（3）電磁鐵的磁性的強弱與電流的大小和線圈的匝數有關；
（4）該裝置中有電源提供電能，通電的導體棒在磁場中受力而運動，這是研究通電導體在磁場中受力的裝置，是電動機的工作原理，其能量轉化為電能轉化為機械能。
A、磁極間的相互作用規律是，同名磁極相排斥，異名磁極相吸引，故A正確；
B、電荷間的相互作用規律為：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故B正確；
C、從圖可知，鐵芯相同、電流相同，只有線圈的匝數不同，圖中線圈匝數多，吸引的小鐵釘多，可以說明電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，故C正確；
D、該裝置是研究通電導體在磁場中受力的裝置，根據此原理制成電動機，在實驗過程中消耗電能轉化為機械能，故D錯誤。
故選：D。
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【題目】如圖是某實驗小組為研究“影響導體電阻大小的因素”實驗而設計的電路圖。表中是可選用的導體，他們分別對導體的電阻與它的長度、橫截面積、材料有關的猜想進行實驗驗證，下列說法不正確的是
A. 本實驗是通過電流表示數的大小來比較電阻的大小的
B. 為驗證“導體電阻跟長度有關”的猜想，應選用的三種導體是BDE，也可以只用一根導體A
C. 為驗證“導體電阻跟橫截面積有關”的猜想，應選用的三種導體的橫截面積為0.4mm2
D. 增加一個酒精燈（包括火柴）還可以探究導體的電阻與溫度的關系。
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【題目】如圖所示，用甲乙兩個滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，則下列說法正確的是
A. F1與F2大小相等 B. 甲中繩的自由端移動的距離比乙大
C. F1做的總功比F2多 D. 甲的機械效率比乙高
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【題目】在研究伏安法測電阻的實驗中：
（1）連接電路時開關應處于________ 位置，閉合開關前，滑動變阻器應處于B端 ， 目的是：________ ．
（2）小明同學按如圖電路原理圖連接了實物電路圖，其中有兩個元件連接錯誤．它們分別是________ 和________ （只須填寫連錯的元件）．
（3）重新連接電路后，用開關S進行試觸，如果電流表指針向左偏轉，說明電流表的________ ；如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤，說明電流表的________
（4）正確連接電路后，測出電流表的示數為0.3A，電壓表示數為2.8V時．則電阻
R1=________ Ω；若改變滑動變阻器滑片P，使電流表和電壓表的示數都減小，則電阻R1示數將________ ．
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【題目】在“探究杠桿平衡的條件”實驗中。
(1)小紅同學觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時杠桿處于_______狀態（選填“平衡”或“不平衡”）。此時，她需向________調節（選填“左”或“右”）平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。當小紅在杠桿上分別施加動力、阻力后，重新使杠桿在________平衡，并將實驗數據記錄在下表中；
動力F1 （牛） | 動力臂l1 （厘米） | 阻力F2 （牛） | 阻力臂l2 （厘米） |
4 | 5 | 5 | 4 |
(2)在實驗前小紅猜想杠桿平衡的條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，當她獲得了下表的數據后，通過對表中數據進行分析，認為自己的猜想是正確的，即杠桿的平衡條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂。
你認為小紅同學實驗及分析中存在的問題是：____________________。
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【題目】中國科技館有一個“磁制冷”的展臺，通過展品可以做模擬“磁熱效應”的實驗。實驗過程及現象如下：轉動手輪，使磁性材料進出磁場。當磁性材料進入磁場被磁化時溫度會升高；相反，磁性材料退出磁場被退磁時溫度會降低。則下列四個選項中，判斷正確的是
A. 磁性材料的溫度變化與磁場變化有關
B. 利用磁性材料的退磁過程可以實現磁致冷
C. 利用磁性材料的磁化過程可以實現磁致冷
D. 利用磁制冷替代傳統的氟利昂制冷可以有效減少對環境的破壞
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【題目】小強猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：A：接觸面所受的壓力；B：接觸面的粗糙程度。他通過如圖所示實驗，并記錄實驗數據：F1< F2< F3。
(1)實驗中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做_____運動。
(2)為了研究滑動摩擦力與接觸面所受的壓力的關系應選擇_____兩次實驗進行比較；
(3)比較乙和丙兩次實驗得出結論：_____。
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【題目】如圖是達.芬奇設想的永動機，你認為能實現嗎？為什么？
答：_____________________________________________
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【題目】為了探究二力平衡的條件，張三同學設計了如圖甲的實驗。
(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于_____狀態或勻速直線運動狀態，說明這兩個力是相互平衡的；
(2)實驗中發現兩邊的鉤碼質量不相等時，木塊運動，質量相等時，木塊靜止，說明二力平衡的一個條件是力的_____；
(3)接著張三將木塊扭轉一個角度，松手后觀察到小木塊不能平衡，說明二力平衡時，兩個力必須作用在_____；
(4)在另一小組實驗中，李四用小車代替木塊，如圖乙所示，同學們認為李四的實驗裝置優于張三的實驗裝置，其主要原因是_____。
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