【題目】我國北方樓房中的“暖氣”用水作為輸送能量的介質，是因為水的_______較大；一瓶礦泉水喝掉一半后，則剩余水的密度_________（填“變大”“變小”“不變”）。
激活思維優加課堂系列答案
活力試卷系列答案
課課優能力培優100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于功率、機械效率的說法正確的是（ ）
A. 有用功做得多的機器機械效率一定高 B. 機械效率高的機器功率一定大
C. 功率小的機器做功慢 D. 功率大的機器做功時間一定短
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】傳說，從一株蘋果樹上墜落的蘋果，激發牛頓發現了萬有引力定律．2010年5月14日，英國皇家學會將這株蘋果樹的一截長10cm的樹枝送入太空，與在地面時相比，發生顯著變化的是樹枝的
A．重力 B．質量 C．密度 D．長度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開關，發現電壓表與電流表的示數太大．接下來應進行的操作是 （填寫字母代號）．
A．更換電池或電阻
B．檢查電路是否短路
C．斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數為 V． 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω．
（4）上述探究結束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關系”．
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系，通過 判斷來電功率的大小．
②為了探究電功率與電流的關系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結論．則小明同學的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： ．
（5）小紅在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
①請你用筆畫線代替導線，將圖丁中的實物電路連接完整．
U/V | 2 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
②小紅按電路圖連接電路，進行實驗，測得數據如表所示．斷開開關時，發現電表如圖戊所示，其中電流表出現這種現象的原因是 ．
③假如不再重新實驗，請你利用小紅已獲取的信息，計算出該小燈泡的額定功率是 W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我們可以用塑料掛鉤的吸盤做粗略測量大氣壓數值的實驗，請完成下面的實驗要求：
（1）把吸盤放在白紙上，沿著吸盤的圓周畫一圈，得到如圖所示的圓，用分度值為mm的直尺測量此圓的直徑d，從圖中可得d= mm．
（2）把一塊大玻璃板放在水平桌面上，將吸盤按在玻璃板上，擠出里面的空氣．然后一位同學用力向下按緊玻璃板，同時另一位同學用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離玻璃板，這時彈簧測力計的示數如右圖所示（測力計的單位是N），這就是大氣對吸盤的壓力F，從右圖可得F= ．
（3）如果取吸盤面積的80%作為吸盤與玻璃板接觸的有效面積S，近似得到S=6×10﹣4㎡，由壓力F的大小可算得大氣壓強P= Pa．
（4）這個實驗結果誤差很大，你認為主要原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在農村常有家庭挖井取水．小明同學用如圖（甲）所示的滑輪組提土，他用20s的時間把重為120N的土從井中勻速提升5m，拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖（乙）所示．求：
（1）在此過程中的有用功；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）拉力的大小；
（4）拉力的功率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，跳傘運動員在空中勻速直線下降的過程中，下列說法正確的是（ ） 
A.人和傘的總重力大于空氣的阻力
B.人和傘的總重力等于空氣的阻力
C.人和傘的重力勢能在增大
D.人和傘的動能在減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】重500N的小華背著質量為4kg的書包上學，每只鞋與地面的接觸面積為200cm2。（g取10N/kg）
求：（1）書包受到的重力。
（2）走路時，小華對地面的壓強。
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