【題目】下列數據最接近實際的是
A. 小紅上學時步行的速度約是1．1 m／s
B. 初中生擲實心球的距離約為30 m
C. 一支普通圓珠筆的長度約40cm
D. 正常人步行的速度約10m/s
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【題目】在《研究凸透鏡成像》的實驗中，若F1、F2是凸透鏡的兩個焦點。
蠟焰在透鏡的左側移動，某同學將實驗的記錄填在表中，其中像的性質有三處錯誤，請在橫線上寫出錯誤的實驗次數，并訂正對應的錯誤：
①：___ 、 ________________________；
②：___ 、 ________________________；
③：___ 、 ________________________。
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【題目】閱讀短文，回答問題．
風光互補路燈系統同時安裝了風力發電機和太陽能電池板，有風時通過風力發電機發電，有陽光時通過太陽能電池板發電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用（如圖所示）．表為某型號風光互補路燈系統的部分技術參數，其中光電轉化效率是指太陽能電池板將光能轉化為電能的效率．最大輸出功率是指風速達到最大限制風速時風力發電機的輸出功率．
風力發電機 | 太陽能電池板 | ||
最小啟動風速 | 1.0m/s | 電池板的面積 | 0.5m2 |
最小充電風速 | 2.0m/s | 光電轉化效率 | 16% |
最大限制風速 | 12.0m/s | ||
最大輸出功率 | 400W | ||
（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進行分類．太陽能和風能都屬于
A．二次能源 B．可再生能源
C．常規能源 D．非清潔能源
（2）風力發電機是根據 原理發電的．利用風力發電時，是將 能轉化為 能．
（3）已知風力發電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比，若風力發電機的輸出功率為50W，此時風速為 m/s．
（4）太陽能是在太陽內部氫原子核發生 （選填“裂變”或“聚變”）時釋放出的核能．當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，太陽能電池板的輸出功率為 W．
（5）請你從能源利用和環境保護兩個方面談談大力開發和推廣使用太陽能的意義．
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【題目】小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數據分別為2．35cm、2．36cm、2．36cm，則測量結果應記為
A. 2．36cm B. 2．357cm C. 2．35cm D. 2．4cm
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【題目】小林做“碘的升華”實驗時，用酒精燈直接對放有少量固態碘的碘升華管加熱，如圖所示。發現碘升華管內出現紫色的碘蒸氣，小林認為碘從固態變成了氣態，是升華現象。小紅查閱資料發現：常壓下，碘的熔點為113.60℃，碘的沸點為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約400℃。根據這些資料，小紅認為小林所做的實驗中，碘可能經歷了由固態到液態再到氣態的變化過程，小林的實驗并不能得出碘升華的結論。
請針對小紅的質疑，設計一個實驗，證明碘能從固態直接變為氣態。可以選用上述器材或補充必要的輔助器材。寫出實驗方案并簡要說明。
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【題目】利用干電池、導線、小燈泡、電動機、鉛筆芯、橡皮、塑料尺探究：⑴物質導電性；⑵電動機轉向；⑶電磁感應；⑷電阻與長度的關系．能夠完成的實驗個數有 （ ）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
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【題目】小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．
（1）當他將金屬盒浸沒于水中后．發現U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現了_____問題．
（2）排除故障后．他重新將金屬盒浸沒于水中，發現隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內部的壓強與______________有關．
（3）接著小強要探究液體內部壓強與液體密度的關系，則應保持_____________不變．
（4）小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大的結論．你認為他的結論是否可靠？______________．原因是： _________．
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【題目】下列對物理量的估測，符合實際的是（ ）
A.人正常步行的平均速度是10m/s
B.課桌的質量約為200g
C.房間的門高約2m
D.日光燈的額定電壓為40V
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