【題目】如圖所示是某同學為了研究“電流通過導體產生熱量多少與哪些因素有關？”而設計的電路的一部分，關于該實驗有下列說法：（1）該電路是研究電流通過導體產生的熱量多少與電流大小的關系；（2）兩燒瓶中分別是等質量的水和煤油；（3）實驗是通過“溫度計升高的示數”來間接反映導體產生熱量的多少；（4）將銅絲和鎳鉻合金絲串聯的目的是為了控制電流大小和通電時間相同．上述判斷正確的是（ ） 
A.（1）（2）
B.（1）（3）
C.（2）（4）
D.（3）（4）
【答案】D
【解析】解：（1）由圖可知，兩段導體串聯，串聯電路中電流相等，因此該電路不能研究電流通過導體產生的熱量多少與電流大小的關系，故錯誤；（2）兩燒瓶中應該都是煤油，且質量相等，這樣才符合控制變量法的要求，故錯誤；（3）實驗是通過“溫度計升高的示數”來間接反映導體產生熱量的多少，屬于轉換法的應用，故正確；（4）將銅絲和鎳鉻合金絲串聯的目的是為了控制電流大小和通電時間相同，這樣才符合控制變量法的要求，故正確． 綜上所述，只有（3）（4）正確．
故選D．
（1）根據串聯電路特點分析答題；（2）根據控制變量法，兩燒瓶中應裝等質量同種液體；（3）實驗中，通過“溫度計升高的示數”來間接反映導體產生熱量的多少；（4）兩電阻串聯，通過導體的電流與通電時間相同，電阻不同電阻產生的熱量不同．
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．
（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接；
（2）同學們進行試觸時，發現小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發生的故障可能是（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實驗中，同學們看到電壓表示數為1.8V，要使燈泡L正常發光應向（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應注意觀察（選填“電流表”或“電壓表”）示數，當燈正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是W；
（4）某同學還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于Ω．
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【題目】在“在伏安法測電阻”的實驗中：
（1）若待測電阻約為10Ω，請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整（要求：滑片向左移動時，電流表示數變小）．
（2）開關閉合前，發現電流表的指針在零刻度線左側，接下來，該同學必須進行的操作是 ．
（3）測量時，當電壓表的示數為2.4V時，電流表的示數如圖乙所示，則I=A，根據實驗數據可得Rx=Ω．完成一次試驗后，小李又調節滑動變阻器的滑片P到不同位置再進行測量，這樣做可以達到的目的．
（4）若待測電阻約為數百歐，電源電壓約3V，要想測出此待測電阻，
①上述方法是否可行？ ， 原因是 ．
②小虎利用現有器材和電阻箱R0（0～9999Ω，5A），設計了如圖丙所示的實驗電路，實驗過程如下：
A．電路連接正確后，閉合S1 ， 將S2撥到觸點1時，電壓表的讀數為U1 ．
B．閉合S1 ， 將S2撥到觸點2，當電阻箱的阻值調為R0時，電壓表的示數為U2 ， 則待測電阻的阻值Rx=（用字母：U1；、U2、R0表示）．
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【題目】如圖所示，現將重為5N的物體A沿長1.2m，高0.6m的斜面勻速從底端拉到頂端，在此過程中，F的大小恒為3N，所用時間是12s，求：
（1）物體A從底端到頂端的平均速度；
（2）物體A從底端到頂端過程中拉力F的功率；
（3）求此斜面的機械效率．（保留一位小數）
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【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，當滑動變阻器滑片P向右移動時（ ） 
A.電流表A1示數變小，電壓表V示數變小
B.電流表A2示數變大，電壓表V示數變大
C.電壓表V示數與電流表A1示數比值不變
D.電壓表V示數與電流表A2示數比值不變
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【題目】如圖所示，電源電壓12 V，滑動變阻器標有“10Ω 1A”字樣，燈L1、L2分別標有“6V 6W”和“3V 3W”字樣．只閉合S1、S3 ， 時，滑動變阻器滑片P位于某位置，燈L1、L2均正常發光，則通過燈L1的電流為A，滑動變阻器消耗的電功率為P1；此時只閉合S1、S2為保證燈Ll正常發光，滑片P應向移動（選填“左”或“右”），滑動變阻器消耗的電功率為P2 ， 則P1∶P2＝ ． 
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【題目】在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，李翔實驗小組的同學選用的是2.5V的小燈泡． 
（1）請用筆畫線代替導線將甲圖中的實驗電路中未連接部分補充完整．（要求：閉合開關前，將滑動變阻器的滑片置于A端）
（2）電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，若（寫出電流表和電壓表指針偏轉情況），則說明電路正常，接下來可以移動電阻器滑片繼續進行實驗了．
（3）為了測量小燈泡的額定功率，李翔接下來的操作是 ， 若小燈泡正常發光時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W．
（4）小紅小組沒有使用電壓表，而是用了兩個電流表和一個5Ω的電阻R設計了如圖丙所示的電路，同樣測出了小燈泡的額定功率，具體操作是：閉合開關，移動變阻器的滑片，使 ， 小燈泡正常發光，若此時電流表A2的示數為I，則該燈泡的額定功率為 P額= ．
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【題目】寧啟鐵路電氣化改造在去年已經全部完成，泰州百姓翹首以盼的動車終于在5月15日正式開通了．
（1）泰州站到南京站鐵路線全長約165 km，動車全程運行約70min，則全程的平均速度是km/h（結果保留兩位小數）；動車在運行時將能轉化為機械能．
（2）當列車進站時，以站臺為參照物，列車是的．
（3）仔細觀察圖中動車車頭部分與過去的火車頭完全不同，這種設計可以 ， 從而可以提高（選填“動車的功率”或“動車的效率”）；除此之外，你認為由于 ， 使用動車這種交通還具有的優點．
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【題目】用小燈泡研究電學規律的幾個實驗 .
（1）用圖甲所示的電路圖研究并聯電路電流的特點 .
①在連接電路時，開關應；將電流表接在電路中某處，當閉合開關試觸時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是；
②實驗中可用電流表分別測出電路中三個位置的電流來尋找規律，以下取點組合合適的是 （）
A.EAD B.EDF C.FCD D.FAB
（2）用圖甲研究并聯電路電壓的規律（其中兩只燈泡的阻值不相等）.
①完成圖丙中未完成的連接，要求電壓表測L2兩端的電壓；
②用電壓表分別準確測量了L1和L2兩端的電壓，則這兩個電壓值應（相等/不相等）.
（3）用圖丁的電路比較燈泡的亮度 .
①閉合開關后，發現兩燈均不亮，且兩個電壓表的示數為均0V .你認為出現這種情況的原因可能是.
②恢復正常后，閉合開關，多次移動滑動變阻器滑片后，均發現甲燈較亮，且測量甲燈電壓的電壓表示數也較大 . 對此的合理解釋是：兩燈串聯時，通過燈泡的相等，電壓越高，越多，因此燈越亮 .
（4）用戊圖測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率
①實驗原理：；
②閉合開關后，小明發現電壓表示數只有0.8V，為測量燈泡的額定功率，他應向移動滑動變阻器的滑片，直至時，并讀出 ， 可算出額定功率的大小 .
③小明在實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一只定值電阻R0 ， 并提醒小明將它串聯接在了原電路中接電流表的位置處（圖未畫出），請你幫助小明利用該電路測出燈泡的額定功率 .
小明的實驗步驟應該是：
I.；
II.；
III.計算燈泡額定功率的表達式為P額=（用已知量和測量表示，其中小燈泡的額定電壓用Ue表示 ）.
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