【題目】物體經過凸透鏡成像的大小取決于（ ）
A. 凸透鏡的大小 B. 觀察者的位置
C. 物體的大小 D. 物體與凸透鏡的距離
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量“小燈泡正常發光時的電阻”的實驗中，選用電壓恒為6V的電源，額定電壓“3．8V”的小燈泡。下圖甲中是未連接完整的實驗電路。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片P 向 A端移動時小燈泡變暗，連線不能交叉）
（2）閉合開關后，調節滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為______V時，小燈泡正常發光。此時電流表的示數如上圖乙所示，則燈泡正常發光的電阻是____Ω。
（3）若實驗時，上述電路中僅電壓表上標有“15V”的接線柱已損壞，且暫無條件修復。在不更換器材的情況下為了能繼續完成實驗，你的方法_______________。
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【題目】在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示．
（1）連接電路前，開關必須 。
（2）請請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路（導線不允許交叉）（2分）
（3）連接好電路，閉合開關，發現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓．造成這一現象的原因可能是
A．電流表壞了； B．滑動變阻器短路；
C．電阻處接觸不良； D．電阻短路．
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節滑動變阻器，使電壓示數保持不變，實驗數據記錄如下表．其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示，其讀數為 A。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0．6 | 0．3 | 0．2 | 0．15 |
（5）實驗結果是： 。
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【題目】如圖所示，是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程．
（1）本實驗多次用到控制變量的方法，如：
①實驗中讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下是為了__________________．
②為了不使豎直方向上的力對小車的運動產生影響，應讓毛巾、木板、玻璃所在表面保持_______．
（2）實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推論：如果運動的物體不受力，它將________；同時也能說明力是改變物體________的原因．
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【題目】下列現象可用比熱容知識來解釋的是（ ）
A. 夏天在教室灑水，感到涼爽
B. 金屬勺裝有塑料手柄
C. 曬稻谷時，要放在向陽，通風的地方
D. 沙漠地區晝夜溫差較大
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【題目】【2016·泉州卷】小東和小龍同騎一輛雙人自行車游玩，若說小東是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）
A．指路牌 B．路邊的樹 C．路邊的石雕 D．小龍
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2．5V，正常發光時的電阻約為10Ω，所提供的滑動變阻器的規格有“50Ω 1A”和“10Ω 1．5A”兩種．
（1）請用筆畫線代替導線將甲圖中未完成的實物電路連接完整（要求滑片向右移動時燈泡變暗）；
（2）實驗中選用滑動變阻器的規格應該是 ；
（3）電路接好后，閉合開關，發現小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大．電路連接無誤，接下來應進行的操作是 ， （兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）；
A．更換電池或小燈泡
B．檢查電路是否短路
C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置
D．斷開電路開關
（4）排除故障后，繼續進行實驗：閉合開關后，移動滑片
使燈泡L正常發光，判斷是否正常發光的依據是 ，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是 W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現象中，通過做功改變物體內能的是（ ）
A. 石頭被太陽曬熱 B. 用錘子敲打鋼板，錘子和鋼板都會變熱
C. 冬天，暖氣使房間變暖 D. 用熱水袋暖手
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