【題目】一定質(zhì)量的水從30 ℃提高到80 ℃，吸收了4．2×103 J的熱量，這是通過(guò) （選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變了水的內(nèi)能，水的質(zhì)量是 kg。【已知水的比熱容為c水=4．2×103 J/（kg℃）】
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電而張開，則這兩個(gè)金屬箔片一定（ ）
A．帶正電 B．帶負(fù)電 C．帶同種電荷 D．帶異種電荷
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明測(cè)量土豆塊的密度，他先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量土豆塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則土豆塊的質(zhì)量為 _________g．他用量筒測(cè)量土豆塊的體積，如圖乙所示，則這塊土豆的密度為 __________ g/cm3．將土豆塊切成大小不等的兩塊，則大塊土豆的密度 _________ 小塊土豆的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于電流的說(shuō)法中正確的是
A. 只要電荷移動(dòng)就能形成電流
B. 導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)體兩端就一定有電壓
C. 電路中有電源就一定有電流
D. 自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/span>
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(1)在圖甲裝置中，存在錯(cuò)誤的是_____________________________________________。
(2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示。由圖可知，水在沸騰前溫度變化是______________(選填“均勻”或“不均勻”)的。
(3)根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知，此時(shí)水__________(選填“正在”或“沒(méi)有”)沸騰；燒杯上方出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣__________(填物態(tài)變化名稱)形成的。
(4)水沸騰過(guò)程中，要不斷__________(選填“吸”或“放”)熱，溫度__________(選填“變小”“不變”或“變大”)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明到“地王大廈”喜看南寧新變化，當(dāng)他乘坐直達(dá)電梯從一層勻速上升至頂層的過(guò)程中，他的 ( )
A. 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大
B. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小
C. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大
D. 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列光現(xiàn)象，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是
A. 岸邊樹木在河水中的“倒影”
B. 海市辰樓的形成
C. 陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙在地上形成的亮斑
D. 河底看起來(lái)比實(shí)際的要淺
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1； |
B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2； |
C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d； |
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上； |
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．
（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是 ，錯(cuò)誤的步驟是 ，還缺少的步驟是：F． ．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示。則下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量
B. 甲液體的密度小于乙液體的密度
C. 小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D. 在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力
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