Question

2011年3月，日本發生了強烈地震并引發了海嘯，對福島核電站造成了很大的破壞，如圖所示．
（1）核電站是利用核能來發電的，其能量是原子核發生了核

裂變

（選填“裂變”或“聚變”）；
（2）為了給處于高溫中的核反應堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是用

熱傳遞

的方法來改變內能的；
（3）“能源和環境”是世界各國共同面臨的問題，保護環境、節約能源要從我做起．下列說法中需要改正的是

D

．
A．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器
B．養成及時關掉水龍頭和人走關燈的習慣
C．用洗臉水沖廁所，將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站
D．及時將生活垃圾，廢電池裝在一起丟入垃圾箱．

Answer 1

分析：（1）核能發電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來加熱水，用產生的高溫、高壓蒸汽作為動力，推動蒸汽渦輪機轉動，從而帶動發電機發電的．
（2）改變物體內能的方法有做功和熱傳遞，這兩種方法是等效的．
（3）根據選擇項中的物理情景，結合對應的節能與環保知識進行分析解答．

解答：解：（1）核電站是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發電的；
（2）給處于高溫中的核反應堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是用熱傳遞的方法來改變內能的；
（3）A、用太陽能熱水器代替電熱水器可以節約部分電能，做法正確，不符合題意；
B、及時關掉水龍頭可以節約水資源，人走關燈可以減少燈泡工作時間，減少對電能的消耗，做法正確，不符合題意；
C、把洗臉水用來沖廁所可以節約水資源，將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站可以起到廢物利用的作用，做法正確，不符合題意；
D、生活垃圾和廢電池應該分類分裝，這樣會減少電池對環境的破壞，原做法不妥，符合題意；
故答案為：（1）裂變；
（2）熱傳遞；
（3）D．

點評：本題考查學生對核能的認識、核能發電中的能量轉化以及節能和環保知識，是中考的熱點．