【題目】利用下圖中所示器材，能完成的實驗是（ ）
A.
探究壓力作用效果與壓力大小的關系
B.
準確測量液體壓強的大小
C.
探究連通器的特點
D.
準確測量大氣壓強的大小
【答案】C
【解析】解：A、探究壓力作用效果與壓力大小的關系時，應該控制受力面積相同，壓力不同；將金屬塊放置在海綿表面上，通過觀察海綿的凹陷程度比較壓力的作用效果，但圖中只有一個金屬塊，無法改變壓力的大小，所以無法探究壓力作用效果與壓力大小的關系；故A錯誤；
B、利用圖中的壓強計可粗略判斷液體壓強的大小，但不能準確測量液體壓強的大小；故B錯誤；
C、利用圖中的裝置可探究連通器的特點，即：在連通器中同種液體不流動時，各容器中液面保持相平；故C正確；
D、圖中是覆杯實驗，利用這一實驗可以證明大氣壓強的存在，但不能準確測量大氣壓強的大小；故D錯誤．
故選C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解壓強的相關知識，掌握壓強：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強．壓強用符號p表示．壓強是為了比較壓力的作用效果而規定的一個物理量，以及對液體的壓強的特點的理解，了解液體壓強的特點： 在同一深度，各個方向的壓強相等；深度增大，液體的壓強增大；液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，“套圈”出手后，從a點到c點的過程中（不計空氣阻力），下列說法中正確的是
A. “套圈”由a到b過程中，動能逐漸增大
B. “套圈”在b點的機械能大于a點的機械能
C. “套圈”由b到c過程中，機械能逐漸變小
D. “套圈”由a到b再到c過程中，重力勢能先變大后變小
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【題目】下列說法中錯誤的是（ ）
A. ①小小的蟬可以輕易把口器插入堅硬的樹皮，是因為受力面積小，增大了壓強
B. ②深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強隨深度而增大
C. ③人用吸管吸食飲料時是靠大氣壓把飲料“壓”進了嘴里
D. ④用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大，硬幣就“跳過”欄桿
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【題目】一個重為30N物體，當它完全浸沒在水中時（如圖所示），彈簧測力計的示數為25N．（g取10N/kg） 
（1）試計算物體受到的浮力；
（2）試計算物體的體積；
（3）試計算物體的密度．
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【題目】有時，黑板反射的光會“晃”著一些同學的眼睛，下列分析正確的是（ ）
A. 黑板“晃”眼處發生了漫反射，不遵守光的反射定律
B. 黑板“晃”眼處發生了漫反射，遵守光的反射定律
C. 黑板“晃”眼處發生了鏡面反射，遵守光的反射定律
D. 黑板“晃”眼處發生了鏡面反射，不遵守光的反射定律
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【題目】斜面在物理實驗中多次使用．
（1）如圖所示，在學習“運動和力的關系”時，小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，使小車進入水平面時的__相同．觀察實驗現象可以得出：平面越光滑，小車受到阻力越小，運動的距離越__．進一步推理，假如小車受到的阻力為零，它將會在水平面上做__運動．
（2）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小云讓質量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖所示．本實驗要探究的是物體動能的大小與物體__的關系；物體動能的大小是通過__來反映的．
（3）這兩個實驗中，斜面的作用是__________________________．
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【題目】“重力電燈”是一種依靠重力做功產生電能的環保型電源，如圖，在使用過程中，首先由人將沙袋舉高，使人的生物能轉化為沙袋的重力勢能，然后沙袋通過減速器勻速下落帶動發電機發電，點亮燈泡．
（1）發電機是“重力電燈”的核心部件之一，發電機的線圈在磁場中 磁感線產生電流，這種電流是電 （選填“直流”或“交流”）．發電的過程屬于 （選填“電生磁”或“磁生電”），這個過程將 能轉化為電能．
（2）“重力電燈”燈泡的額定功率為1W，額定電壓為2V，則該燈泡正常工作時電流為 A，它工作 h消耗0．01度的電能．
（3）將一個重為400N的沙袋舉高1．8m后從靜止開始釋放至落地，重力做功 J，調節減速器，讓沙袋勻速下落，且沙袋下落過程中重力勢能減小量的80%轉化為燈泡的電能，此時發電機的輸出電壓恰為燈泡的額定電壓，則一次舉高沙袋能讓額定功率為1W燈泡正常發光 s．此時沙袋通過減速器勻速下落的速度為 m/s．
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【題目】如圖是我軍飛行員駕駛國產殲-15艦載機正在“遼寧號”航母上進行阻攔著艦實驗時的情景：一架米黃色戰機呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅鎖制成，它可以使飛機在100m內停下來．下列有關艦載機著艦過程的各種說法中，不正確的是（ ）
A. 以艦載機為參照物，航母是運動的
B. 艦載機受阻攔索作用，其動能逐漸變小
C. 由于慣性，艦載機雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離
D. 艦載機受阻攔索作用后速度減小，是因為阻攔索對飛機的作用大于飛機對阻攔索的作用力
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【題目】如圖甲，水平桌面上，兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下，作勻速直線運動．
（1）取走其中一塊放在另一塊上方后，磁鐵在水平推力F2的作用下仍作勻速直線運動，如圖乙，則F2 F1（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）如圖丙取走上方磁鐵后，剩下磁鐵在F2作用下，則磁鐵將 運動．（選填“加速”、“勻速”或“減速”），若此時要磁鐵保持圖乙的運動狀態，F2應 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．
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