【題目】在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空氣密度），倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，瓶口之間用一塊玻璃板隔開。抽掉玻璃板后，最終發現兩瓶內氣體顏色基本相同，這是_____現象，說明氣體分子_____。為了有力地證明氣體發生擴散，裝二氧化氮氣體的應是_____（填“A“或“B”）瓶。
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【題目】如圖所示是四沖程汽油機的兩個沖程，乙圖顯示的是汽油機的___沖程；甲圖中燃氣的內能是____(選填“增加”、“減少”或“不變”)的；若這種汽油機飛輪的轉速為2400r/min，則在1s內，汽油機對外做功的次數是__次．
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【題目】為了探究“物體的吸熱速度是否與物體的顏色有關”，實驗桌上有完全相同的兩個燒瓶，裝有質量和初溫都相同的水，甲燒瓶表面均勻涂成黑色，乙燒瓶表面均勻涂成白色，分別插有相同的溫度計。選用100W白熾燈做熱源，甲乙兩個燒瓶放在燈泡兩側，圖為該實驗裝置的正視圖。當燈泡發光一段時間后，通過觀察溫度計的示數變化發現，黑色燒瓶中的溫度計示數變化較大，于是得出：“黑色物體吸熱速度快”的結論。
（1）他們在探究過程中存在的問題是：_______________________。
（2）應采取的正確方法是：____________________。
（可添加輔助器材）
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【題目】將兩個標有“10Ω 0.6A”和“20Ω 0.5A”的兩定值電阻串聯接在同一電路中，電源電壓最多為_______ V；若將它們并聯在同一電路中，干路中的最大電流是_________ A。
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【題目】如圖所示，重慶網紅“木桶魚”是在木桶里放入高溫的鵝卵石，再加入質量為2kg初溫度為60℃的魚湯，鵝卵石放熱能使魚湯沸騰（一個標準大氣壓，魚湯的比熱容為水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg℃））求：
（1）魚湯所吸收的熱量為多少J?
（2）若鵝卵石放出熱量的80％被魚湯吸收，求鵝卵石放出的熱量是多少J?
（3）若鵝卵石放出的這些熱量由天然氣提供，天然氣完全燃燒，需要天然氣多少m？（q天然氣=3.5×107J/m）
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【題目】如圖所示為某同學在實驗室用電壓表測電壓時所設計的一個電路圖，下列有關此電路的說法中不正確的是（ ）
A.電壓表不可能同時測得
、
兩端的電壓
B.
、
不能同時閉合，否則電路將短路
C.若、都斷開，電壓表示數為零
D.若在測得兩端的電壓后，只需斷開、閉合，就能直接測出兩端的電壓
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【題目】同學們在“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中：
(1)在導線連接完成后，閉合開關前，滑動變阻器滑片應置于________(填“C”或“D”)端。
(2)閉合開關后，移動滑片進行實驗。一位同學在讀取完電流表示數后，斷開開關拆下阻值為5 Ω的電阻改換成 10Ω的電阻,滑片位置沒移動的情況下，電壓表示數會______(填“變大”或 “變小”)，為實現電壓不變，滑片應向 _______端移動(填 C 或 D)
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【題目】用下圖的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律（燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同）
（1）某時刻溫度計示數如圖所示，此刻杯內物質溫度是_____℃．
（2）根據實驗數據描出加熱過程中杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖所示，該物質的熔點是_____℃．
（3）t2時刻，該物質處于_____態（選填“固”、“液”、“固液共存”）。
（4）t2與t3相比，哪一時刻杯內物體內能較大？_____，理由是_____
（5）已知0～tl與t5～t6的時間相等，從如圖可知兩段時間內溫度升高不同，由此可得：這種物質固態時的比熱容_____液態時的比熱容．（選填“＜”“＞”“=”）
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【題目】實驗探究：“電流與電壓和電阻的關系”：
（一）實驗電路
（1）請根據圖（乙）中電路圖，用筆畫線代替導線將實物圖（甲）連接完整。要求：使滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數變小。
（__________）
連接電路時，開關應_____，滑動變阻器的滑片P應放在_____端（選填A或B）
（二）實驗步驟
（2）探究“電流與電壓的關系”時，某小組在ab間接入電阻R1，移動滑片P，將測量數據記錄在表一中，當電壓表示數為2.0V時，對應的電流值如圖（丙）所示，為____A．另一小組使用其它阻值的電阻R2，測量數據如表二所示，根據兩組數據描繪出相應的I﹣U圖象。
表一（R1） | |||
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.20 | 0.60 | |
表一（R2） | |||
U/V | 0.8 | 1.6 | 2.6 |
I/A | 0.08 | 0.16 | 0.26 |
（三）實驗結論
（3）根據描繪出的I一U圖象可以得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成____；其中圖線____表示的是R1的I﹣U圖象。
（四）問題討論
（4）探究“電流與電壓的關系”時，進行了多組數據的測量，其目的是為了___（填字母序號）。
A．尋找普遍規律 B．取平均值減小誤差
（5）某同學繼續探究“電流與電阻的關系”時，先測出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流，然后斷開開關，將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關，直接讀出電流值，這種做法____（選填“正確”或“錯誤”），理由是_________________。
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