【題目】如圖所示的力學現象。下列分析錯誤的是____，選擇理由____。
A．手在把手的不同位置擰螺母效果不同，表明力的作用效果與力的作用點有關
B．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力
C．兩人相推后各自遠離，說明力的作用是相互的
D．在拉力作用下，木塊仍然保持靜止，是因為拉力等于摩擦力
【答案】B； 木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力沒有作用在同一物體上
【解析】
（1）力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關；（2）作用在同一物體上的兩個力；若這兩個力大小相等，方向相反，且作用在一條直線上，這兩個力就是一對平衡力；相互作用力是發(fā)生在相互作用的物體上，即兩個物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上；（3）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（4）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，物體受平衡力作用，據此進行解答。
A、用扳手擰螺絲時，手在把手的不同位置擰螺母效果不同，表明力的作用效果與力的作用點有關，故A正確； B、木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力分別作用在這兩個物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故B錯誤； C、兩人相推后各自遠離，說明力的作用是相互的，故C正確； D、在拉力作用下，木塊仍然保持靜止，木塊處于平衡狀態(tài)，受到平衡力作用，所以拉力等于摩擦力，故D正確。故答案為B，選擇理由是木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力沒有作用在同一物體上而是作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是學習物理過程中的一些演示實驗的插圖。下列關于這些實驗插圖的說法中，正確的是
A. 圖甲中鬧鐘傳出的聲音越來越小，說明聲音傳播需要介質
B. 圖乙中手指感覺不同，說明壓力作用效果與受力面積有關
C. 圖丙中與毛皮摩擦過的塑料梳子吸引紙屑，說明它帶了電
D. 圖丁中鐵屑規(guī)則的分布，說明磁體周圍的空間存在磁感線
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖甲所示的“測量小燈泡電功率”的實驗電路圖中，小燈泡L的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為10Ω。
（1）根據圖甲所示的電路圖，請用筆畫線代替導線，將圖乙中的器材連接成完整的電路。
（_____）
（2）連接好電路后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數。若電路中只有一處故障，則電路故障可能是_____。
（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片，電壓表的示數如圖丙所示，其示數為_____V．為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A端”或“B端”）滑動。
（4）根據實驗測量的數據，繪制出通過小燈泡的電流I隨它兩端電壓U變化的圖象，如圖丁所示。分析可知：
①小燈泡的額定功率為_____W
②小燈泡燈絲的電阻是變化的，主要是受_____的影響。
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【題目】如圖所示，在皮劃艇比賽時，發(fā)令槍響參賽選手奮力劃槳，皮劃艇由靜止迅速前進，說明力可以改變物體的_____，此時以地面為參照物，皮劃艇是_____的。
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【題目】小明在“探究電流與電阻關系”的實驗中，準備了如下實驗器材：干電池，標有“15Ω 1A”字樣的滑動變阻器，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻。
（1）小明連接了下面的電路，其中有一條導線連接有誤，請將連接錯誤的導線打“×”并畫出正確連線。
（___）
（2）排除故障后，小明將5Ω定值電阻連入電路，將滑動變阻器的滑片移動到_____（選填a”或“b”）端，再閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為某一定值，此時電流表的示數如圖乙，示數為_____A。
（3）接下來斷開開關，取下5Ω的定值電阻，分別把它換成10Ω、20Ω的定值電阻，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，控制_____（選填“電流表”或“電壓表”）示數不變，分別讀取相應的電流表示數，記錄在表中：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.2 | 0.1 |
（4）由數據可知：當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_____。
（5）小明想用一塊電流表和一個定值電阻R0測未知電阻Rx的阻值，于是他和同組同學設計了如圖丙所示的電路圖，并進行如下實驗操作：
①閉合S、S1，此時電流表的示數為I；
②閉合S、斷開S1，此時電流表的示數為I1；
③求未知電阻Rx的表達式為：Rx＝_____。（用R0、I、I1表示）
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【題目】2017年11月30日，中國4500米載人潛水器一一“深海勇士”號正式驗收交付，4500米深度已經覆蓋整個南海的探測，下潛、開發(fā)等方面需求。這個消息激發(fā)了小芳對“探究液體內部的壓強”的興趣，她進行的實驗操作如圖1所示。請依據所學知識解決下面幾個問題：
（1）實驗前，應調整壓強計（甲圖），使U型管左右兩邊的液面____。
（2）比較丙、丁兩圖是探究液體壓強與____的關系
（3）比較乙丙兩圖可以得出的結論是____。
（4）請舉出生活中應用該實驗結論的一個事例：____。
（5）小芳完成上述實驗后，用一“T“形玻璃管對著形管左邊管口吹氣，如圖2所示，可以看到____（填“左”或“右”）管中的液面較高，該實驗說明了_____。
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【題目】如圖所示是正在建造中的我國自主設計的首艘科考破冰船“雪龍2號”，它將助力我國極地科考工作。該船設計空載排水量為8000t，滿載排水量為14000t，能在厚冰層上連續(xù)破冰。（排水量為輪船在水中排開水的質量，g取10N/kg）。
（1）空載時該船受到的重力為多少N？
（2）假設破冰船在1.5m厚的冰層海域以7.2km/h的速度勻速直線破冰時所受的阻力為2×107N，則此時破冰船推進功率為多大？
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【題目】在測定額定電壓為3.8V的小燈泡（電阻大約為10Ω）額定功率的實驗中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V且保持不變。
（1）用筆畫線代替導線將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向左移動時小燈逐漸變亮，連線不得交叉）。
（___）
（2）在連接電路時，開關必須_____。若有A（5Ω1A）、B（10Ω0.5A）和C（15Ω0.2A）三個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器_____（填“A”、“B”或“C”）連入電路，才能保證實驗順利進行。
（3）在實驗中，若電壓表示數為2V，為了能測量小燈泡的額定功率，必須將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動，當電壓表的示數為3.8V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。
（4）小明根據測量小燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了I﹣U圖象，如圖丙所示。結果發(fā)現圖象不是直線，這表明通過小燈泡的電流與其兩端的電壓_____（選填“成”或“不成”）正比，這是因為_____。
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【題目】一輛水陸兩棲坦克總重3×105N，它的發(fā)動機是一臺新型內燃機，兩條履帶與地面接觸的總面積為5m2．（ρ水＝1.0×103kg/m3g＝10N/kg）
（1）該坦克要從水平冰面上經過，冰層能承受的最大壓強為7×104Pa，請用計算說明坦克能否安全通過？
（2）該坦克涉水過河漂浮在水面上時，求它排開水的體積是多大？
（3）一次執(zhí)行任務時，該坦克在平直公路上勻速行駛1200m，用時2min，發(fā)動機牽引力的功率保持600kW恒定不變，發(fā)動機消耗了4.5kg的燃料（燃料的熱值為4.0×107J/kg），求發(fā)動機提供的牽引力是多大？發(fā)動機的效率是多大？
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