【題目】做功可以改變物體的內能，下圖中物體的內能減少的是（ ）
A.
壓縮氣體做功
B.
鉆木取火
C.
克服摩擦做功
D.
氣體對外做功
【答案】D
【解析】A、壓縮氣體做功，即活塞對筒內的空氣做功，使得空氣的內能增加，溫度升高，故該選項不符合題意；
B、鉆木取火，即鉆與木頭間的摩擦力對木頭做功，使得其內能增加，溫度升高，當達到木頭的燃燒點，即木頭就會燃燒，故該選項不符合題意；
C、用繩與金屬筒反復摩擦的過程，即是克服摩擦做功的過程，在這一過程中，物體內能增大，溫度升高，最終使里面的酒精沸騰，故不符合題意；
D、瓶內的空氣推開塞子時，是空氣對外做功，其內能減小，溫度降低，故符合題意．故選D．
【考點精析】本題主要考查了做功改變物體內能的實質和熱傳遞改變物體內能的實質的相關知識點，需要掌握物體對外做功，物體的內能減小；外界對物體做功，物體的內能增大；物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小才能正確解答此題．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖1的電路中，電源電壓恒為12V，滑動變阻器銘牌上標有“100Ω 0.5A”字樣，圖2為R1的I﹣U圖象，R1的阻值為Ω，當電路中的電流為0.2A時，滑動變阻器R2接入電路的阻值為Ω，為了不損壞滑動變阻器R2 ， 接入電路的阻值應不小于Ω． 
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【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在 10s 內將重為 100N 的物體 G 勻速提升 2m，每個滑輪的重均為10N，不計繩重及摩擦，此過程中（ ） 
A.甲的機械效率大于乙的機械效率
B.甲的機械效率小于乙的機械效率
C.F 甲做功的功率小于 F 乙做功的功率
D.F 甲做功的功率等于 F 乙做功的功率
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【題目】如圖所示電路，電源電壓U0不變，初始時滑動變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發生斷路，合上開關后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數，且電壓表讀數U與x、電流表讀數I與x的關系如圖所示，根據圖像可知：斷點位置在x等于 cm處，電阻R等于 Ω，該滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總阻值是 Ω。 
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【題目】材料的電阻與溫度有關。進一步研究表明：在溫度變化范圍不太大時，電阻隨溫度的變化可以近似地表示為如下關系式：R＝R0（1＋at），其中，R是溫度為t時的電阻，R0是溫度為0℃的電阻，a稱為電阻溫度系數，單位是℃－1，下面列出一些材料在0～120℃的電阻溫度系數： 
（1）從表格中看出，隨溫度升高，碳棒的電阻將＿＿＿＿＿（填“變大”“變小”或“不變”）。
（2）如圖是R－t圖像，其中＿＿＿＿（填“A”或“B”）表示金屬電阻隨溫度變化的規律。
（3）在所列材料中，最適合做定值電阻的材料是＿＿＿＿＿。
（4）在一根鎢導線，在0℃時的電阻為100Ω，則在100℃時的電阻約為＿＿＿＿Ω。
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【題目】如圖是形狀相似的三個鋼筆筆套，它們的唯一不同就是長度不一樣，小名同學發現：依次吹這三個筆套時，發出聲音的音調越來越低。小名在查閱資料后終于弄懂了吹筆套時，振動發聲的物體是筆套內的空氣柱。
問題：
（1）根據上文實驗現象，提一個問題：________________________________。
（2）你認為這個問題的答案是_______________________________________。
（3）事后小名根據這個實驗在課余時間制作的一個竹笛（如圖），在竹管開口處①向管內吹氣時，竹笛可以發出美妙的笛聲，推拉鐵絲環⑥時，音調可以改變，吹奏歌曲。則當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發聲音調最高的位置是____________，音調最低的位置是________________。
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【題目】在學習吉他演奏的過程中，小明發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。
為了驗證上述猜想是否正確，他們找來下表的幾種規格的琴弦進行實驗：
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為___、___的琴弦進行實驗；
（2）選用編號A、C的兩根琴弦進行實驗，是為了驗證猜想_______；
（3）如果小明還想驗證猜想三，則他可以選擇編號為_______、_______的琴弦進行實驗，此時表中所缺的數據應該填_______。
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【題目】科學探究的過程一般要經歷“提出問題”、“猜想與假設”、“實驗和論證”等環節．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，小華同學提出了三個猜想：
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關．
猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關．
為了驗證這三個猜想，小華同學設計了如圖所示的實驗：
（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數，小華應該用測力計水平方向拉著物體做運動．
（2）由圖和圖兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關．
（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與有關．
（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：
試驗次數 | 木塊運動速度（m/s） | 測力計示數（N） |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
由實驗記錄可知，猜想C是（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）在實驗探究中，小華同學應用的研究物理問題的方法是 ．
A.類比法
B.控制變量法
C.推理法
D.等效替代法．
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【題目】家庭電路中的保險絲熔斷了，以下原因中不可能的是（ ）
A.家庭中用電器的總功率過大
B.電燈開關中的兩根導線相碰
C.保險絲的規格不合適，熔斷電流太小
D.插頭中的兩根導線相碰
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