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已知銅的比熱容比鋁小，相同質量的銅和鋁，吸收了相同的熱量，下列說法正確的是

A．銅的溫度高	B．給銅加熱的時間長
C．銅升高的溫度高	D．銅和鋁升高的溫度相同

試題分析：由Δt=Q/cm可知相同質量的銅和鋁，吸收了相同的熱量，溫度的變化與比熱容成反比，已知銅的比熱容比鋁小，所以銅升高的溫度高。故選C

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

初春培育水稻秧苗時，為了不使秧苗受凍，下列做法中正確的是（）

A．早晨多灌水，傍晚多排水	B．早晨多排水，傍晚多灌水
C．早晨和傍晚都要多灌水	D．早晨和傍晚都不要灌水

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一款風光互補路燈的照片，它的頭頂的風力發電機能將風能轉化為電能，其肩上太陽能電池板能將轉化為電能。在一定時間內，太陽光輻射在該太陽能電池板上的能量為1.68×10⁶J，若這些能量全部被水吸收，在一個標準大氣壓下，能將 kg水從20℃加熱到沸騰。[C_水=4.2×10³J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（6分）某課外興趣小組學習了電磁繼電器以后，制作了如圖所示的“自動保溫控制電路”。
（1）已知熱得快的功率為800W；水的質量為4kg，水的初溫為20℃；若要使最高溫度達到80℃；水需要吸收的熱量是多少？假設加熱效率為80%，則加熱時間是多少？（水的比熱容為4.2×10³ J/（kg·℃））
（2）該溫控電路的原理是接通220V的電源，電磁繼電器常閉觸點，使熱得快通電，給水加熱；當達到一定溫度時，電磁鐵磁性變強吸引銜鐵；警報器響起。當溫度降低時，電磁鐵磁性變弱，熱得快又重新開始工作，起到保溫的效果。雙金屬片在電路中的作用相當于；當警報響起時，發光二極管的狀態是（發光/不發光）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

地溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質。一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，冒充色拉油在市場上銷售，欺騙、傷害市民。一般情況下用測密度的方法來鑒別色拉油和地油。
小強認為：比熱容也是物質的一種屬性，比較不同物質的比熱容，同樣可以鑒別它們。于是，他量取質量相等的色拉油和樣品油，分別裝入A、B兩個燒瓶內，將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個燒瓶內，串聯后接入電路，如圖所示。

（1）實驗中，小強把兩根阻值相同的電阻絲串聯接入電路，其目的是：              ；
（2）取質量相等的色拉油和樣品油，其目的是：           ；
（3）通過觀察       ，就能比較出它們比熱容的大小，并依此鑒別出樣品油的品質。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某電熱水壺的銘牌如表所示，當此電熱水壺正常工作時，用時8分鐘可將額定容量的水在一個標準大氣壓下從20℃加熱到沸騰，水吸收的熱量為 J，消耗的電能為 J。此電熱水壺的效率為 %。（c_水= 4.2×10³J/（kg·℃））

型號	WS-1217
額定電壓	220V
額定功率	1200W
額定容量	1.2L

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小明和小紅利用如圖16所示的裝置探究“影響導體產生熱量的因素”。質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度。
（1）實驗中，小明和小紅發現        燒瓶中溫度計的示數升得快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大，產生的熱量越多．
（2）利用此電路還可探究電流通過導體產生的熱量與        的關系，實驗時移動滑動變阻器的滑片P，觀察       （同一、不同）燒瓶內的溫度計示數升高的快慢。
（3）小明提議利用該裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成       的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的        相等. 通過實驗觀察，發現裝有        (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計的示數變化較大，說明水比熱容較大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車在行駛時，發動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用水循環進行冷卻，用水來冷卻是因為水的較大，這是通過的方式來改變發動機的內能．若汽車的水箱中裝有10kg水，當水溫升高了50℃時吸收的熱量是 J[c_水=4.2×10³J/(kg·℃)]．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用兩個完全相同的電加熱器同時給水和煤油分別加熱，在加熱過程中水和煤油的溫度升高一樣快，由此可以判定 ( ) （c_水>c_煤油、ρ_水>ρ_煤油）

A．水的質量等于煤油的質量

B．水的體積大于煤油的體積

C．水的質量大于煤油的質量

D．水的體積小于煤油的體積

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