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2010年4月14日，青海玉樹發生強烈地震。地震后運送救災物資的飛機對災區投放物
品（如圖所示），物品在空中勻速下落的過程中，其動能和重力勢能的變化是（）

A．動能增加，重力勢能增加

B．動能不變，重力勢能增加

C．動能不變，重力勢能減小

D．動能減少，重力勢能減少

試題分析：重力勢能大小的影響因素：質量和高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大．動能大小的影響因素：質量和速度．質量越大，速度越大，動能越大．救災物品在空中勻速下落的過程中，質量不變，速度不變，動能不變；高度不斷減小，重力勢能減�。�
故選C．
點評：掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布等），讓小車從同一高度滑下后，通過觀察小車在粗糙程度不同的平面上運動距離的遠近，就可知道阻力對物體運動的影響．這種研究問題的方法稱為“轉換法”，探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是（）

A．研究兩個用電器組成的電路中，引入總電阻

B．探究電流產生的熱量多少與電阻間的關系

C．探究物體的動能與哪些因素有關

D．探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點靜止釋放，相繼經過B 、C兩點，AB=BC,則下列分析正確的是（忽略空氣阻力的影響）（）

A．小鋼球下滑過程中機械能的總量一直增大
B．小鋼球在AB、BC兩段內運動的平均速度相等
C．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內做功相等
D．在A、B、C三點中，小鋼球在A點具有的動能最大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用如圖所示的裝置探究“動能大小與什么因素有關？”的實驗步驟如下：

A.質量為m的小球從A處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖甲所示。
B.質量為m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖乙所示。
C.質量為2m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖丙所示。
（1）實驗中小球動能的大小是通過觀察比較＿＿＿反映出來的，這里用到了物理學研究問題的一種＿＿＿＿（直接測量/放大/轉化）方法；
（2）為了探究動能的大小與物體運動速度的關系，應選用兩個圖來分析，并由此得出的實驗結論是；
（3）若水平面絕對光滑，該實驗（能/不能）得出探究結論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”，如圖所示是跳水運動員跳水時的情景．運動員在離開跳板落入水的過程中（不計空氣的阻力）（　　）

A．運動員的動能一直增大，機械能不變

B．運動員的重力勢能一直減小，機械能不變

C．運動員的動能先減小后增大，機械能不變

D．運動員的重力勢能先減小后增大，機械能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

撐桿跳高是一項技術性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成如下圖所示的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落．到達最高點的過程中是動能和轉化為__ ___；下落過程中_ ___能逐漸增加．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中的_______（“A”或“B”），這是因為在較高處的皮球________大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的h_A、h_B、h_C高處滾下（m_A＝m_B＜m_C, h_A＝h_C＞h_B），推動紙盒運動一段距離后靜止．

(1) 在此實驗中我們通過觀察什么來比較各小球動能的大小？                          。
(2)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時，      球的動能最大．
(3) 要研究動能與質量的關系，我們應選擇              兩圖來進行比較       。
（4）比較圖A和C，得出的結論是：                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）如圖是探究“物體的動能的大小與什么因素有關？”的實驗示意圖．

（1）該實驗物體動能的大小是通過 ▲ 來反映的．（A為小球，B為木塊）
（2）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止滾下與物體B碰撞時 ▲ （選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過 ▲ （選填“高度”或“質量”）來改變的．
（3）實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止滾下時，應改變 ▲ （選填“物體A” 或“物體B”）的質量，這是為了研究物體動能與 ▲ 的關系．

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