【題目】使用彈簧測力計(jì)，如果指針指在零刻度線下方就開始測量，所測拉力的大小與真實(shí)值相比（ ）
A. 相同 B. 偏小 C. 偏大 D. 不能確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是為了 。
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛 個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿將 （選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”、“仍保持靜止不動(dòng)”）。
（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將 ，請你簡述其原因： 。
（4）如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重0．5 N，杠桿上每個(gè)小格長度為2 cm，當(dāng)彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力F的力臂大小為 cm，彈簧測力計(jì)示數(shù)大小為 N。
（5）下表為某實(shí)驗(yàn)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請參照已給出的表頭欄目信息和實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)將表格中的①②③④位置補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | ① | 動(dòng)力臂L1/m | 阻力F2/N | ② |
1 | 2 | 0．3 | 3 | 0．2 |
2 | 4 | 0．4 | 8 | ③ |
3 | 5 | ④ | 6 | 0．25 |
① ② ③ ④
（6）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)的目的是： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中，沒有利用到慣性的是（ ）
A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段時(shí)間才起跳
B. 擲出去的鉛球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)向前飛行
C. 上岸邊后的鴨子，振動(dòng)翅膀，將水抖動(dòng)
D. 蘋果熟了，從樹上落下地面
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】奧運(yùn)獎(jiǎng)牌很難被壓縮，其原因是（ ）
A. 分子在不停地運(yùn)動(dòng) B. 分子間有引力 C. 分子間有斥力 D. 分子間有間隙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】豎直向上拋出的物體，在空中向上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間才落下來，這時(shí)因?yàn)椋?）
A. 物體具有慣性，同時(shí)受到重力的作用 B. 物體的慣性大于它受到的阻力
C. 物體向上的慣性大于向下的阻力 D. 物體受到一個(gè)向上的作用力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】說出下列成語所表示的物理意義：
(1)“震耳欲聾”說明聲音的________大；
(2)“悅耳動(dòng)聽”說明聲音的________好；
(3)“脆如銀鈴”說明聲音的________高．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電。小明想利用光控開關(guān)和聲控開關(guān)設(shè)計(jì)出一種“聰明”的電路——晚上，有人走動(dòng)發(fā)出聲音，燈亮；白天，無論發(fā)出多大聲音，電燈也不會(huì)亮。請把圖中的器材連接成符合要求的電路（光控開關(guān)在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開；聲控開關(guān)在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)就閉合，閉合后經(jīng)過一兩分鐘便自動(dòng)斷開）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一滑雪運(yùn)動(dòng)員沿240m的斜坡下滑后，又在水平面滑行250m才停止．運(yùn)動(dòng)員在斜坡和水平面滑行的時(shí)間分別是16s和25s，則他在斜坡上下滑的平均速度是m/s．在水平面上滑行的平均速度是m/s．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的平均速度是m/s．斜坡上與水平面上的速度之比是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法，比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識為依據(jù)，通過推理而提出來的。
（1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團(tuán)……大量類似事實(shí)，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù)，人們終于認(rèn)識到：物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水．觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與 有關(guān)。
（2）物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)（參照示例）：
示例：①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論；一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大。推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能越大
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的 有關(guān)．推理性結(jié)論：
推理依據(jù)：
（3）由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題。同學(xué)們也來嘗試一下：
在圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同．根據(jù)問題（2）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大小：
① 杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)?/span> ；
② 兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)?/span> 。
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