【題目】質量是4kg的鉛球正在空中飛行（g取10N/Kg），它所受重力的大小是_______N，施力物體是_________；此時鉛球________（選填“受到”或“不受”）手的推力。
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【題目】小敏想探究小球滾上斜面的最大高度與斜面傾角和小球質量的關系，將兩個斜面AO與OB對接成如圖裝置，進行實驗．
①讓質量為5克的小球，在斜面A0上高H處靜止釋放，沿斜面滾下，經O點滾上斜面OB，測量小球達到的最大高度h，將數據記錄在表中；改變斜面OB的傾角θ，重復實驗；
②用質量為7克的小球重復上述實驗，將數據記錄在表二中．
（1）比較實驗1、2、3（或4、5、6），說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與 有關；
（2）比較實驗 （選擇序號），說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與小球質量無關；
（3）以上兩步所運用的實驗方法是
（4）保持斜面OB光滑，若θ逐漸減少到0。時，小球將在水平面上做 運動。
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【題目】現代社會，“變廢為寶”已成為節約能源的重要途徑，例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發電，這樣既處理了垃圾，又起到了節能減排的效果．經研究表明每焚燒1t垃圾可發電8.1×108J．請同學們計算一下1t垃圾發電產生的這些能量
（1）相當于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）
（2）可使效率為30%的汽車勻速前進多少km？（汽車勻速前進受到的摩擦力f=648N）
（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg10℃的水燒開？[c水=4.2×103J/（kg℃）在一個標準大氣壓下．結果保留整數]．
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【題目】下列關于g=9.8N/kg的敘述正確的是（ ）
A．g表示重力是1N的物體，它的質量是9.8kg
B．g常數表示9.8N=1kg
C．它表示1kg的物體，受到的重力是9.8N
D．g是常數，任何地方都不變
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【題目】如何增大摩擦呢？同學們提出一些設想，概括如下：
a．增大壓力增大摩擦； b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接觸面積增大摩擦； d．增大運動速度增大摩擦．
為了驗證這些設想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數據記入表中：
⑴比較實驗1、2可知：設想 是錯誤的，判斷的理由是 ；
⑵比較實驗 兩組數據，可以判斷設想c是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作 運動；上圖的彈簧測力計示數是表中“★”處的數值，其大小為 N；
⑶某同學分析實驗3、4數據，并支持設想b，你認為他這種分析方法（填“正確”或“不正確”），其理由是 _________ ；
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【題目】兩臺汽油機，甲的效率為35%，乙的效率為25%．這兩個數據表示（ ）
A．甲機做的功比乙機多
B．在相同時間內，甲機燃燒的汽油比乙機多
C．甲機的功率比乙機大
D．在消耗相同汽油時，甲機做的有用功比乙機多
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中
（1）如圖甲，小華將長方體木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平向右拉木塊，使其作 運動，則木塊所受的滑動摩擦力為 N。
（2）將毛巾鋪在木板上，重復實驗1，木塊受到的摩擦力將 。日常生活中，礦泉水瓶蓋上的豎條紋是通過增大 來增大摩擦， 讓我們更容易打開蓋子。
（3）如圖乙，將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。她由此得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積減小而減小。你認為她探究過程中存在的問題是 。
（4）在實驗1的基礎上，利用現有器材驗證“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”，簡要說明你的做法： 。
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【題目】如圖所示是小綱同學探究“壓力作用效果”的實驗。
（1）該實驗通過觀察 來判斷壓力的作用效果不同。
（2）從甲乙兩圖中可以發現小綱同學設計的思路是：保持 不變，研究壓力的作用效果與 的關系。
（3）從 兩圖可初步得出：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
（4）此實驗的研究方法叫 法。
（5）壓力的作用效果可用物理量 表示。
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