【題目】在科學(xué)探索的道路上，有眾多的科學(xué)巨人披荊斬棘，鋪路架橋，為后人留下了豐碩的知識(shí)、科學(xué)的探究方法及不朽的科學(xué)精神。下列關(guān)于物理學(xué)家的貢獻(xiàn)說法正確的是（ ）
A.亞里士多德提出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.沈括最早發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系
C.托里拆利最先通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓的值
D.奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg，底面積為3×10-3m2，內(nèi)裝0.6kg的水后，測(cè)得容器中水深15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，則容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa，容器中的水對(duì)容器底的壓力大小為 N。（忽略容器厚度，取g=10 N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以_____________ 物體都具有內(nèi)能；古人鉆木取火是通過______________方式改變物體內(nèi)能的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用200N的力分別拉重為1000N和500N的兩輛車，在粗糙程度不同的水平路面，沿水平方向勻速前進(jìn)15m ，則（ �。�
A.拉大車做的功多B.拉小車做的功多
C.拉兩輛車做的功一樣多D.條件不足，無法比較
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列過程中，屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ �。�
A.用錘子敲打鐵板，錘子和鐵板都變熱
B.兩手相互摩擦，手發(fā)熱
C.衛(wèi)星進(jìn)入大氣層時(shí)外殼發(fā)熱
D.熱水中放入冰塊，水溫下降
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，小雨抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)題目是“探究浮力的大小”。他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程如下．
A．用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出橡皮的____________；
B．將水倒入溢水杯中；
C．將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)____；
D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
E．記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
F．整理實(shí)驗(yàn)器材。
請(qǐng)根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)過程回答下面問題：
(1)指出小雨在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟：_____________。
(2)指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤：__________________________。
(3)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實(shí)驗(yàn)，那么與上述操作不同的一個(gè)步驟是_____(填字母)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩只小燈泡L1和L2連接在同一電路中，以下哪個(gè)特點(diǎn)可以確認(rèn)兩燈一定是并聯(lián)（ ）
A.兩燈亮度不同B.通過兩燈的電流相等
C.通過兩燈的電流不相等D.兩燈同時(shí)亮同時(shí)滅
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)均勻的實(shí)心正方體放在水平地面上，它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等．若分別在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，則剩余部分的（ ）
A．甲的體積可能等于乙的體積
B．甲的質(zhì)量可能小于乙的質(zhì)量
C．甲對(duì)地面壓強(qiáng)一定等于乙對(duì)地面的壓強(qiáng)
D．甲對(duì)地面壓力一定大于乙對(duì)地面的壓力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學(xué)中，用比熱容表示物質(zhì)的吸熱、放熱性能，比熱容用符號(hào)____表示，單位符號(hào)是_______，讀作“焦每千克攝氏度”。
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