早晨，當(dāng)太陽(yáng)實(shí)際還在地平線下時(shí)，我們就看見(jiàn)了它，這是太陽(yáng)光通過(guò)不均勻的大氣層發(fā)生__________而形成的__________像．冬天，人站在太陽(yáng)下感到很暖和，這主要是因?yàn)樘?yáng)光內(nèi)有人眼看不見(jiàn)的_________．發(fā)生“日食”的時(shí)候，太陽(yáng)、地球、月球的位置在一條直線上，三者中在中間的是________．
折射；虛；紅外線；月球
解析試題分析：由于大氣層上疏下密，太陽(yáng)光通過(guò)過(guò)大氣層時(shí)，類似于光由空氣斜射進(jìn)入水或其它透明介質(zhì)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角，光線穿過(guò)大氣層連續(xù)發(fā)生折射，早晨當(dāng)陽(yáng)光的折射光線沿水平線進(jìn)入人眼時(shí)，而此時(shí)的入射光線還在地平線以下，即雖然看到了太陽(yáng)的虛像，但真實(shí)的太陽(yáng)還在地平線以下；紅外線是一種看不見(jiàn)的光，通過(guò)紅外線的照射，可以使物體的溫度升高，冬天，人站在太陽(yáng)下感到很暖和，這主要是因?yàn)樘?yáng)光內(nèi)有人眼看不見(jiàn)的紅外線；“日食”是指由于光沿直線傳播，月球在太陽(yáng)和地球之間，擋住了太陽(yáng)射向地球的光線形成的．故答案為：折射；虛；紅外線；月球．
考點(diǎn)：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；紅外線的特點(diǎn)；光直線傳播的應(yīng)用
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題
2012年5月21日清晨，我國(guó)大部分地區(qū)都出現(xiàn)了日環(huán)食.能用來(lái)解釋形成日環(huán)食現(xiàn)象的物理規(guī)律是
| A．光的直線傳播 | B．光的漫反射 |
| C．光的鏡面反射 | D．光的色散 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題
如圖所示，一束激光沿__________射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個(gè)光斑。向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動(dòng)到O點(diǎn)的__________（左/右）側(cè)。繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過(guò)程中，折射角__________(增大/不變/減小)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題
光在真空中的速度是 m/s；天文學(xué)中常用天文單位(AU)和光年(1．y．)做距離單位，1AU是指地球到太陽(yáng)之間的平均距離，1l．y．是指光在真空中傳播一年所通過(guò)的距離，光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球所需時(shí)間約為8min，則1AU 1 l．y．（填“小于”、“等于”或“大于”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題
日食現(xiàn)象可以用光的_____________的道理解釋。觀察日食時(shí)要注意保護(hù)眼睛，一種比較簡(jiǎn)易的觀察日食的方法是用一盆滴有墨水的水來(lái)觀看，這是利用了光的________現(xiàn)象。當(dāng)太陽(yáng)光與水平面成30°角射到平靜的水面上時(shí)，反射角是__________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題
觀測(cè)日食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng)，如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)光濾鏡，可采用如圖所示的簡(jiǎn)便方法：一是準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，在臉盆中觀察太陽(yáng)的像，這是利用_ _成像原理；二是將手指展開(kāi)互相垂直疊放，只留有小縫隙，對(duì)著陽(yáng)光，在白紙上觀察太陽(yáng)的像，這是利用了___ ___成像的原理
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題
我們先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度____。雷電交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約 5s 聽(tīng)到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約 m 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用兩個(gè)硬紙筒探究小孔成像，如圖所示。
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中作出蠟燭AB在屏上所成的像A'B'（要求標(biāo)出A'、B'）。
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成_______（選填“正比”或“反比”）。
（3）該同學(xué)知道樹(shù)蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上成的像，他測(cè)出了某一個(gè)光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書(shū)上查到太陽(yáng)到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽(yáng)的直徑為_(kāi)_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題
早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象．如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個(gè)小孔，發(fā)現(xiàn)光線透過(guò)小孔在墻壁上形成一個(gè)倒立的像．下列說(shuō)法正確的是（ ）
| A．小孔成像現(xiàn)象能說(shuō)明光沿直線傳播 |
| B．木板上的小孔一定是圓形的 |
| C．保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動(dòng)，蠟燭在墻上的像會(huì)變大 |
| D．蠟燭在墻上形成的像是虛像 |
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