【題目】如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它．
(1)小明看不到硬幣，是因為光在同種均勻介質中沿________傳播．
(2)將平面鏡放到碗邊適當的位置，小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的________現象．
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，請在圖乙中畫出小明看到硬幣虛像的大致光路圖___________ ．
【答案】直線 反射 
【解析】
(1)小明看不到硬幣，是由于碗的邊緣部分擋住了來自硬幣的光線，光線進入不到眼睛，所以眼睛看不到硬幣，這說明了光在均勻介質中是沿直線傳播的；(2)來自硬幣的光經過平面鏡會發生反射,反射光線進入人眼,人眼逆著反射光線看去,感覺光線好像是從鏡子的后面射來的,這便是硬幣的虛像(虛像是反射光線反向延長線的交點)，所以小明通過平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的反射現象；(3)當沿碗壁緩緩向碗中加水時,來自硬幣的光線會從水中斜射入空氣中從而發生折射,當折射光線進入人眼時,人眼逆著折射光線看去,看到的便是由于光的折射而形成的虛像(虛像的位置比物體的實際位置偏高)，所以小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的折射現象。如圖：
勵耘書業暑假銜接寧波出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在體育測試過程中，以下選項正確的是（ ）
A. 跳遠測試時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量
B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道
C. 小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/s
D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s，小明更快
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【題目】我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器，如圖所示，電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接，并處于強磁場中，當彈射車內的導體通以強電流時，即可受到強大的推力，下列實驗中與電磁彈射器工作原理一致的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】若架設在兩地之間的輸電線發生了短路，如何方便快捷地確定短路的位置？針對這一實際問題，某物理興趣小組模擬真實情景，運用“建模”思想進行了研究：用兩條足夠長的電阻絲模擬輸電線（每條電阻絲單位長度阻值為r），將導線連在電阻絲A處模擬輸電線短路，如圖甲所示。他們把一個電源（電壓恒為
）、一個定值電阻（阻值為
）和一塊電壓表用導線連接起來裝入一個盒內，并引出兩根導線到盒外，制成檢測盒，如圖乙所示。檢測時將盒外的兩根導線分別與模擬輸電線B端的兩接線柱相連，從而構成檢測電路。通過讀取盒內電壓表示數、經過計算得知短路處到B端的距離。
請你解答如下問題：
（1）在圖乙所示的檢測盒內畫出元件連接情況的電路圖；
（____）
（2）根據你設計的檢測電路，推導出AB間距離L與電壓表示數U的關系式；_____
（3）進一步研究發現，當電壓表的量程為0
時，如果短路位置改變，需考慮測量值超電壓表量程的可能。于是在檢測盒中增加兩個單刀雙擲開關（符號
），通過操作這兩個開關來改變電壓表的連接，完成檢測。請在改進后的檢測盒內畫出元件連接情況的電路圖。
（____）
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【題目】用兩根長約20cm的飲料吸管A、B，設計一個實驗，使盛在杯子里的水能從A管中噴出（如圖所示），在方框內寫出操作方法（也可以用圖描述操作方法）
（_______）
（1）A管中水面上升，是因為____________。
（2）如果A管中的水上升到管口，會被氣流吹散，說明力可以__________。
（3）利用這個裝置，可以制成____________。
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【題目】盤錦站建成高普共用的車站，極大地方便了盤錦人民的出行，使盤錦實現了與北京等大城市的同城化。乘坐動車從盤錦站到北京南站，全程約560 km，用時約4 h,則動車全程平均速度為_________km/h。以高速運動的車廂為參照物，坐在座位上的乘客是________（選填“運動”或“靜止”）的，寬大舒適的座椅是通過_______的方式減小壓強的。
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【題目】小明用如甲圖器材進行（一）、（二）兩實驗（其中電源為三節新電池，滑動變阻器銘牌標有“20Ω 1A”）：
（一）測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率：
（1）小明連接了如圖甲的電路，開關閉合后，會看到燈泡________（選填“不發光”或“發光”）。
（2）經檢查，發現有一條導線連接錯誤，請你在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的連線。
（______）
（3）小明改正錯誤后，閉合開關，調節滑動變阻器，當電壓表示數為________V時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W。
（二）小明想用上述改正后正確實驗的電路，來探究“電流與電阻的關系”，于是他取來5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的六個定值電阻，用定值電阻替換小燈泡，同時把電壓表的量程改接0～3V。
（1）正確替換后，進行實驗，當用10Ω的定值電阻替換5Ω的定值電阻時，此時如果他馬上閉合開關，會造成電壓表損壞，正確的操作應該是先_______，再閉合開關，移動滑片P。
（2）根據前五個電阻的實驗數據，小明繪制電流與電阻的圖象如圖丙，由圖像可以得出：當導體兩端的電壓一定時，_________ 。
（3）小明把30Ω的電阻接入電路，無論如何移動變阻器的滑片，電壓表都不能達到實驗控制的_______V電壓值，為了讓這六個電阻都能順利完成實驗，下面方法不可行的是：______。
A．電源減少一節電池 B．把被控制的電壓升高
C．換一個阻值更大的滑動變阻器 D．將電壓表與滑動變阻器并聯
（4）如果不對電路進行改動，只要把定值電阻兩端電壓控制________的范圍內，同樣能完成六組實驗數據的測量。
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【題目】有一種電加熱恒溫箱，工作原理如圖甲所示。控制電路由電壓為U1=9V的電源、電磁繼電器(線圈電阻不計)、電阻箱R0和熱敏電阻R1組成；工作電路由電壓為U2=220V的電源和R2=44Ω的電熱絲組成。其中，電磁繼電器只有當線圈中電流達到30mA時，銜鐵才吸合，切斷工作電路；熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化關系如圖乙所示。
（1）在升溫的過程中，電阻R1兩端的電壓會_____選填“變大”“變小”或“不變”)；要使恒溫箱設定的溫度值升高，應調節滑動變阻器R0的滑片，使其接入電路的阻值____(選填“變大”或“變小”)。
（2）求電熱絲工作時的功率和在10min內產生的熱量。_____________
（3）如果恒溫箱的溫度設定為50℃，求電阻箱R0應接電路的阻值。__________
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【題目】在“測量小燈泡的功率”的實驗中．
（1）小明設計了如圖甲所示的電路圖．按照電路圖，已完成部分實物電路連接（如圖乙所示）．根據圖乙中的信息，電壓表量程應選0～ V；若開關閉合后，向左移動滑動變阻器滑片P，能使電路中電流變大，應將開關右側接線柱與滑動變阻器的 （選填“A”、“B”、“C”或“D”）接線柱相連．
（2）正確連接好電路，閉合開關后發現：小燈泡不亮，電流表示數為零，而電壓表示數接近電源電壓，經檢查，電流表是完好的，僅滑動變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是 ．排除故障后，閉合開關，仍發現小燈泡不亮，電流表指針偏轉很小，要使該小燈泡發光只需
（3）觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數，實驗記錄見表：
①由表格可知：該小燈泡額定電壓為 V．
②當小燈泡兩端電壓為3V時，小燈泡偏亮，小明擔心燈絲會燒斷，于是立即斷開開關，未讀取電流表示數．同組的小華觀察到當時電流表指針的位置如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的實際功率為 W．
（4）本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認為還能探究電流與電壓的關系，你認為 同學的觀點是錯誤的，理由是：
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