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水平地面上有一輛小車，沿水平方向，小明拉小紅推（如圖所示），拉力和推力分別是200N和150N。這兩個力的合力大小與方向是

A．350N，方向向右	B．200N，方向向右
C．150N，方向向右	D．50N，方向向左

試題分析：作用在一個物體上的兩個力，F₁=200N、F₂=150N，
∵兩個力的方向相同，
∴其合力為：F=F₁+F₂=200N+150N=350N，方向跟每個力的方向相同，
由上述可知，選A．
點評：在力的合成中，作用在同一直線上的兩個力，當方向相同時其合力最大，合力大小等于兩個力的大小之和；當方向相反時其合力最小，合力大小等于兩個力的大小之差．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

重慶市某中學校初三年級全體師生，在新課標物理教學理念“從生活走向物理，從物理走向社會”的指引下，開展了“搖繩發電”活動，如圖所示。教師指導學生用靈敏電流計、導線(代替搖繩)組成閉合電路，當導線(搖繩)切割地磁場磁感線時，觀察靈敏電流計指針的偏轉情況。這次活動讓孩子們親身探究了電磁感應的奧秘并體驗了利用地磁場發電的樂趣。請參照示例寫出這次活動所涉及的物理現象和對應的物理知識(不得與示例重復)。

示例：物理現象：同學蹬地跳起
物理知識：力的作用是相互的
作答：物理現象：______________________________ 物理知識：_____________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識．例如：

A．輪胎上刻有花紋

B．車輪做成圓形

C．在轉動部分添加潤滑油

D．腳踏板凹凸不平

E．剎車時用力捏閘 F．車軸處裝有滾珠 G．車的把手上有凹槽
(1)上述各項內容中屬于(只填寫各選項前的字母)通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：；通過增大壓力而增大摩擦的是：；通過變滑動為滾動而減小摩擦的是：；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：； (2)用力踩動腳踏板使自行車前進時，后輪受到的摩擦力的方向朝 (填“前”或“后”)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）如圖，在水平路面上行駛的小車支架上掛著一鐵球，請作出此時鐵球受力示意圖。
（2）水平傳送帶正勻速將一袋大米從車間運送到糧倉，請在圖中作出大米所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

自行車是很普及的代步工具，從自行車的結構和使用看，涉及到物理知識，認識錯誤的是（　　）

A．坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受壓力

B．坐墊下有許多根彈簧，目的是利用它的緩沖作用以減小震動

C．在車外胎、把手塑料套、腳踏和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦

D．車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一輛車壞在水平公路上，小強沿水平方向用力推車，沒有推動。對此現象下面說法正確的是（）

A．汽車同時受到四個力的作用

B．小強對汽車的推力使汽車發生了形變

C．汽車受到摩擦力的方向與汽車相對運動趨勢的方向相反

D．小強對汽車的推力小于地面對汽車的摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究摩擦力的實驗中，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊（如圖14所示）。木塊的運行狀態和彈簧測力計的示數如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）。由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為__________N：在第一次實驗中，木塊受到的摩擦力的大小為__________N：在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小應該有__________次是相同的。

實驗次數	木塊運動狀態	測力計示數/N
1	靜止	0.5
2	靜止	0.6
3	勻速	0.7
4	加速	0.8
5	減速	0

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在實驗室里做了如圖所示的實驗，
(1)先讓木塊在木板上滑動，如圖甲所示，彈簧測力計的讀數為F₁，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運動，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數為F₂，比較F₁、F₂，有F₁ F₂（填“大于”、“等于”或“小于”）。這是因為。

(2)如圖甲,在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉動木塊，要能準確測出摩擦力的大小,應拉動,這種測摩擦力的方法是根據的知識。彈簧測力計示數如上右圖所示。木塊所受的滑動摩擦力為 N。
(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

九年級的同學在中考之前，參加了很多活動和測試，關于其間涉及到的物理知識，下列說法正確的是( )

A．體檢時，同學們做透視檢查利用的”X光“是次聲波

B．體育加試時，一名做“引體向上“的同學握住單杠懸空靜止了1秒，在這1秒內重力對他做了功

C．拍攝畢業像時，如果兩側有同學沒有進入鏡頭，攝影師應將照相機向學生靠近

D．理化生實驗操作中，用溫度計液柱高度反映水溫高低，用電流表指針偏轉角度大小反映被測電流大小，都屬于物理研究中的“轉換法”。

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