【題目】觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測最接近實際的是（ ）
A. 演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為50s
B. 我們所用物理教材的寬度約為25cm
C. 初中物理課本一頁紙的厚度約為0.8mm
D. 課桌的高度約為1.5 m
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華利用下圖的實驗裝置來探究“影響通電導體產(chǎn)生熱量的因素”，下列說法正確的是
A．甲圖實驗裝置是控制電流、通電時間一定時，探究電熱與電阻的關系
B．乙圖實驗裝置是控制電壓、通電時間一定時，探究電熱與電流的關系
C．甲圖中閉合開關后，a管中液面上升比b快
D．乙圖中閉合開關后，c管中液面上升比d快
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】取兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，讓它們緊密接觸，鉛塊就能結(jié)合在一起，在它的下面還可以掛一個重物．這個實驗主要說明（ ）
A.物質(zhì)是由分子組成的
B.分子間存在著相互作用的引力
C.分子間存在著相互作用的斥力
D.分子在不停地做無規(guī)則的運動
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用瓶蓋起子起瓶蓋（如圖所示）的機械效率為90%，這表示（ ） 
A.若作用在起子上動力的力臂是10cm，則起子所受阻力的力臂是9cm
B.若作用在起子上的動力是20N，則阻力是2N
C.若使用起子做的功是4J，則有3.6J的功用于起瓶蓋
D.若人起瓶蓋時消耗的能量是4J，則有0.4J的能量用于起瓶蓋
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列兩個實驗，回答相關問題：
（1）電流做功的過程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，一般情況下電流做功的多少我們無法直接觀察出．小明同學為了“探究影響電流做功的因素”，設計了如圖1所示的實驗，通過此實驗可以較形象的比較出電流做功的多少．該實驗是通過觀察 比較電流在不同情況下做功多少的，此過程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能；將滑動變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說明 ．
（2）實際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關”時，采用了如圖2所示的實驗裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實驗前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端．
在實驗過程中，通過觀察U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關系，圖乙所示的裝置是用來研究通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在演出文藝節(jié)目的舞臺上，經(jīng)常可以看到施放的白色霧氣，給舞臺增色不少，它是利用了干冰（固態(tài)二氧化碳）在常溫下：
A. 迅速液化而形成的二氧化碳氣體。
B. 迅速熔化再蒸發(fā)而變成的二氧化碳氣體。
C. 迅速升華而變成的二氧化碳氣體。
D. 迅速升華變成二氧化碳氣體時向周圍吸熱，使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一輛不慎駛?cè)胨衅嚨能囬T，隨著水位升高，車門上A處受到水的壓強將 ． （填“變大”、“變小”、或“不變”）若車門在水下部分的面積為0.8m2 ， 收到水的平均壓強為5×103Pa，此時車門所受水的壓力為N． 
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
