【題目】小明看到家里的書柜門松了，關不緊，他找到一張紙折了幾疊后夾在門柜與門框之間，書柜門就能關緊了，這主要是通過_____的方法增大摩擦
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【題目】甲、乙兩種物質，它們的質量之比是3：1，吸收熱量之比是2：1，那么它們升高的溫度之比和比熱容之比分別可能是（ ）
A.2：3 10：1
B.3：2 1：10
C.3：5 5：2
D.5：3 2：5
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【題目】下列事例中利用慣性的是
A. 百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來
B. 車輛在進站前提早剎車
C. 乘客在車輛急剎車時要朝前沖
D. 用手柄撞擊石頭松動的斧頭套緊了
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【題目】體育成績開始計入中考總成績，小龍同學為了能夠在實心球項目上取得好成績不斷進行訓練。從手中推出的實心球在落地前（不考慮空氣的阻力）的運動過程中
A. 只受到手的推力作用B. 受到重力和手的推力的共同作用
C. 沒有受到任何力的作用D. 只受到重力作用
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【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”字樣． 
（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到最端（選填“左”或“右”）．閉合開關后，發現燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是： ．
（3）排除故障后繼續實驗，小華進行了4次測量，并將有關數據及現象 記錄在表格中．在笫1次實驗中小燈泡不亮的取因是： ．
物理量 | 電壓 | 電流 | 實際電功率 | 小燈泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.12 | 0.06 | 不亮 |
2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 偏暗 |
3 | 2.5 | 0.30 | 正常 | |
4 | 2.8 | 0.32 | 0.90 | 更亮 |
（4）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為W．實驗得出的結論是：小燈泡的實際電功率 ， 燈泡越亮．
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【題目】教室的門關不緊，常被風吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了。下列解釋合理的是
A．門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用
B．門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力
C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦
D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
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【題目】關于力的概念，下列說法錯誤的是
A. 力不能離開物體而存在B. 有受力物體時，一定有施力物體
C. 有施力物體時，卻不一定有受力物體D. 兩個物體不接觸也能產生力的作用
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