【題目】我們在探究問題時，經常用到“控制變量法”、“轉換變量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要實驗方法。
例：探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的操作過程如圖所示。
比較圖甲和圖乙，可以得出_____；
比較圖乙和圖丙，可以得出_____；
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平地面
點兩側粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F的作用。當物體過M點時，用頻閃照相機每隔0.2s記錄物體運動狀況。物體在MO段做_____________運動，受到的摩擦力為
_____________N，物體在
段運動時，它受到的摩擦力為
，則_________
（選填“大于”、“等于”、“小于”）。
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【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”。
（1）實驗中通過觀察______來判斷電路中是否有感應電流；
（2）磁鐵不動，閉合開關，導體棒沿______
選填“上下”或“左右”
方向運動時，電流表指針會發生偏轉，利用這一原理可制成______；
（3）若要增大靈敏電流計的指針偏轉的角度，可以采取的方法有：______答出一種方法即可；
（4）如果將靈敏電流計換成______，可以研究磁場對通電導體的作用。
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【題目】某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1（熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小）、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關S，當溫度升高時，下列說法正確的是（ ）
A. 電流表和電壓表示數均變小
B. 電壓表V與電流表A示數之比變小
C. 電流表示數變小，電壓表示數變大
D. 電路消耗的總功率變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】CFXB型熱水壺的原理圖如圖所示，它有加熱和保溫兩檔，通過開關S進行調節，
、
為電熱絲，、阻值恒定不變。求：
（1）在保溫擋正常工作時，電路中的電流是多少？
（2）電熱絲、的阻值分別為多大？
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【題目】甲、乙兩地相距40km，在甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線，已知每條輸電線每千米的電阻為0.2Ω。現輸電線在某處發生了短路，為確定短路位置，檢修員進行了如下操作：在甲地利用電源（電壓恒為6V）、定值電阻R0（阻值為20Ω）、電壓表（量程為0-3V）以及開關等與輸電線組成了一個檢測電路（如圖所示，電壓表未畫出）閉合開關后，電壓表示數為2V。根據題意判定電壓表的連接位置應該在________（選填“①”、“②”或“③”）位置，短路位置離甲地的距離為________km。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究“電磁鐵磁性強弱與線圈匝數多少是否有關”的實驗中，連接了如圖所示的電路，主要實驗步驟如下：
（1）選用電磁鐵接線柱a、c接入電路K、M之間，閉合開關，調節滑動變阻器滑片P到某位置，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數n和吸引大頭針的個數N，斷開開關，將n、N的數據記錄在表格中；
（2）將電磁鐵接線柱a、b接入電路K、M之間，閉合開關，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數n和吸引大頭針的個數N，斷開開關，將n、N的相應數據記錄在表格中。
根據以上敘述，回答下列問題
（1）這個實驗中，用__________________________表示電磁鐵磁性的強弱。
（2）請寫出小明實驗過程中存在的問題：____________________________。
（3）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改正的步驟：__________。
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【題目】（7分）在抗震救災中，某舟橋部隊利用沖鋒舟為災區開辟了水上生命線（如圖所示），人們乘坐的沖鋒舟滿載時排開水的體積是1.5m3，沖鋒舟自重為0.6×104N，假設每人的平均質量為60Kg．求：
（1）沖鋒舟滿載時所受的浮力是多少？
（2）為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載多少人？
（3）已知沖鋒舟底部距離水面的深度是0.5m，沖鋒舟底部所受水的壓強有多大？（水的密度為1×103Kg/m3，g=10N/Kg）
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